유치원 운영 관리 계획

원장은 독단적으로 결정하여 원을 운영하는 것이 아니라 교사왿�의 활발한 의사소통을 통해 의사결정을 한다. 원장은 유아교육과 관련된 전문 지식의 꾸준한 습득으로 그 분야의 전문가가 되어야 한다. 이를 위해 댿�학원 재학, 지속적인 연수 등 꾸준하고 지속적인 자기 계발이 필요하다. 원장으로서 세미나에 적극적으로 참석하고 교사들도 적극적으로 참석하게 하여 자기 계발을 통해 발전할 수 있도록 격려해주고 도움을 준다. 원장이 먼저 모범을 보여 끊임없이 연마하고 노력하는 모습을 보여줘서 교사의 적극적인 참여를 유도해야 한다고 생각한다. 안일한 생각을 가진 교사가 아닌 끊임없이 자기 계발하고 노력하는 교사가 되도록 원장이 지도해야 한다고 생각한다. 그리고 교사에게 권한을 부여해주고 원장이 믿고 적극적으로 지원해주는 모습을 보여준다. 뿐만 아니라, 시대의 변화에 적극 대응하는 자세를 갖도록 한다.
교사들 간의 관계는 원활한 의사소통을 유도하여 부드럽게 유지시키지만 위계질서는 유지하도록 하여 원의 질서를 만든다. 교사들 간의 관계가 좋아야 교사들이 활기를 띄고 일을 할 수 있을 것이다.
유아들에게 무섭고 바쁘게 일만 하는 원장님이라는 이미지가 아닌 친근하고 다정한 원장님이라는 이미지를 심어준다. 아이들을 맞이할 때 웃는 얼굴로 안아주고 정답게 이야기를 나눈다. 그리고 아이들의 행동과 작품 등에 대해 칭찬을 해준다. 원장이 유아들과 만나는 시간이 짧더라도 원장의 깊은 관심과 애정을 전해주도록 노력해야 한다고 생각한다.
원 운영은 프로그램, 시설, 교사, 유아 등 교육에 필요한 모든 것에 확신을 가지고 과감히 투자한다. 확신을 가지고 투자한다면 그것만으로도 성공 조건이 갖추어지는 것이라고 생각한다. 교사에게도 투자를 하여 신뢰를 얻고 비전이 있는 미래를 보여준다. 원장만 비전을 가진다고 되는 것이 아니라 교사왿� 원장 모두가 비전을 가지고 노력을 해야 한다고 생각한다.