장애아동의 사회적응력 향상 프로그램

1)프로그램명
발달장애 아동·청소년의 사회적응력 강화를 위한 서비스 지원 프로그램
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2)프로그램의 목적
방과후 적절한 재교육 기회제공의 부재왿� 집단활동, 사회적응활동의 기회가 없어 방치되기 쉬운 초등부 장애아동과 중등부 장애청소년들의 학습지도는 물론 학과 재교육의 기회를 제공하고, 다양한 프로그램을 접하게 함으로써 내재되어 있던 소극성과 수동적인 성향을 밖으로 표출시켜 생활태도왿� 대인관계면에서 원만히 생활 할 수 있도록 유도하는 한편, 과중한 양육부담에서 오는 가족구성원들간의 갈등해소왿� 심리적 부담감을 경감시키고자 하는데 그 목적이 있다.

3)프로그램의 목표
○ 목표 1. 장애아동·청소년의 사회성 기술능력 향상을 도모한다.

하위목표 1. 지역사회내의 자원이용 능력 증진
하위목표 2. 자립적인 자기관리 기능
하위목표 3. 여가활용의 방법론적 접근을 시도

○ 목표 2. 학껓생활에서의 적응력 향상

하위목표 1. 집단 및 단체생활에서의 참여 증가
하위목표 2. 자발적인 학습 및 과업 수행 증진
하위목표 3. 학습내 환경개선

○ 목표 3. 장애아동 가족구성원의 갈등을 해소시킨다.

하위목표 1. 장애에 대한 올바른 인식 고취
하위목표 2. 가족내의 심리적 갈등 극복
하위목표 3. 특수교육의 가정으로의 연계석
4) 수혜대상 선정기준 및 인원수
댿�상구분
수혜대상 산출근거
인원수
일반집단
수원시 근교 초중고 학생수
162,921
위험집단
초중고에 재학중인 장애아동 및 청소년 수
3,074 명
표졵집단
장애아동, 청소년 중 교육 가능급으로 판명된 학생
189 명
클라이언트수
본 기관에서 상담후 입회 결정된 장애아동·청소년
30 명

5) 사업의 중요성과 문제정의 및 원인

(1) 장애아동·청소년의 전문적인 교육기관·시설이 매우 부족하다.

(2) 장애학생 (장애아동·청소년) 의 가족교육이 절실히 요구된다.