공업교육원론 요약

1.공업교육에 대한 3가지 정의를 열거하고, 어떻게 구분되는가를 정리하시오.
①산업에서의 유용성 : 공업교육은 공업 분야에서의 직업적 유용성을 높이려는 교육이다.
②직업적 목적성 : 공업 교육은 공업 분야의 어느 한 직업에서 취업과 발전을 더욱
유리하게 해 주는 교육이다.
③①,②번 정의를 절충한 것으로 공업 교육은 공업 분야에서의 직업적 성공을
도왿�주지만, 모든 사람이 공통적 필요로 하지는 않는 내용에 관한 교육이다.

2.공업교육을 수준에 따라 3가지로 구분하고, 어떤 차이가 있는가를 설명하시오.
① 단순 작업공 수준의 교육
단순 작업공은 특별한 기술적 이론 지식이나 판단력 및 숙련된 수공적 기능을 요구하지 않는 단순한 반응 작업을 수행하지 않는 자 ex)공장에서 단순한 작업을 하는 아주머니들
② craft수준의 교육
craft는 테크니션 또는 엔지니어의 지도 감독 아래 이미 개발된 기술을 활용하여 각종 부분품 및 제품을 만들고, 설치하고, 운전하고 보수하는데 필요한 기능을 갖춘자로서 이들은 기술적 설명을 이해하고 기술적인 도면을 해독할 수 있는 사람 ex)공업고등학껓
③ Technician수준의 교육
Technician은 이미 정해진 방법 또는 축적된 기능에 의존하여 작업하기 보다는 일
또는 작업의 전체적인 공정을 기술적, 이론적으로 완전히 이해해야 하며, 필요에 따라 서 기술적 판단도 내릴 수 있는 수준의 능력을 가진 자 ex)전문대학

3.공업교육과 직업교육, 그리고 기술교육과는 어떤 관련성이 있으며, 차이점이 있는가를 요약하시오.
*공업교육 - 교과가 어떤 목적을 가지고 있는가 하는 학습자의 목적성
- 내용이 어느 수준까지 전문화되어 있는가를 판단하는 유형
- 특정 직업과의 관련성
*기술교육은 교육내용과 관련해 생산적 기술과 관련되어 있고, 직업교육은 교육의 목적 (전문적 지식 & 기술 습득)을 염두에 두고 교육을 실시하는 목적에 중점을 둔다.

4.다음의 의미를 간략하게 설명하시오.
① 직업교육 - 전문적 지식과 기술을 습득시킬 목적으로 실시
② 실업교육 - 직업 탐색실과교육 + 직업 준비 교육 + 일반 교양적 실과교육
③ 실과교육 - 보통 교육으로 기본적 교양함량을 위해 일반적 학생들이 배움
④ 생애교육 - 일의 세계를 중심으로 직업교육과 보통교육을 통합, 공업교육과 연관되어 범위가 넓다.
⑤ 진로교육 - 공업교육을 바탕으로 적성에 맞는 진로를 선택하는데 도움을 주는 교육