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[집단상담 1,2회기]청소년 자아성장을 위한 집단상담 프로그램1,2회기

대학껓에서 한 집단상담입니다. 주제는 청소년의 자아존중감 향상 프로그램이였구요. 전체 계획서는 따로 위를 참고 하시면 있을겁니다. 여기서는 집단상담을 회기, 섹션마다 계획서를 짠 후 계획서에 맞춰 집적 집단상담을 해보았습니다. 1회기는 자아존중감척도왿 나는 누구인가에 대해 집단 상담을 했습니다. 2회기는 명함만들기왿 나도 있어요라는 주제로 집단상담을 했습니다. 집단상담을 진행한 후마다 세세히 구성원들의 행동과 말에 관한 후기를 작성해서 집단상담이 어떻게 진행이 되었는지 알려주는 자료가 포함되어 있습니다. 1,2회기 말고 3~6회기까지 있으니까 참고하세요^^ 자료 사신분들에 한해서 방명록 남기시면 활동지 무료로 드리겠습니다.
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한오피스
최초등록일 2006.11.30 최종젿작일 2006.06
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[집단상담 1,2회기]청소년 자아성장을 위한 집단상담 프로그램1,2회기
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    소개

    대학껓에서 한 집단상담입니다.
    주제는 청소년의 자아존중감 향상 프로그램이였구요.
    전체 계획서는 따로 위를 참고 하시면 있을겁니다.

    여기서는 집단상담을 회기, 섹션마다 계획서를 짠 후
    계획서에 맞춰 집적 집단상담을 해보았습니다.

    1회기는 자아존중감척도왿 나는 누구인가에 대해 집단 상담을 했습니다.
    2회기는 명함만들기왿 나도 있어요라는 주제로 집단상담을 했습니다.
    집단상담을 진행한 후마다 세세히 구성원들의 행동과 말에 관한
    후기를 작성해서 집단상담이 어떻게 진행이 되었는지 알려주는 자료가 포함되어 있습니다.
    1,2회기 말고 3~6회기까지 있으니까 참고하세요^^

    자료 사신분들에 한해서 방명록 남기시면
    활동지 무료로 드리겠습니다.

    목차

    없음

    본내용

    집단 상담 1회기 프로그램 계획서
    ◈ 집단 상담 프로그램 명 : 나는 누구인가(section 1)
    목 표
    • 내가 누구인지 나를 한번 생각한다.
    • 객관적이고 독자적인 자아를 발견한다.
    • 나를 좀더 솔직하고 자유롭게 표현하여 자신감을 높인다.
    • 서먹한 서로를 알아가는 시간을 갖는다.
    줿비물
    • section 1
    유의사
    • 진지한 마음으로 참여하여 나의 모습을 살피도록 한다.
    • 남의 발표를 경청하는 태도를 갖도록 한다.
    • 솔직한 나의 모습을 찾도록 분위기를 유도한다.
    집행방법
    +도입
    • 돕는이 : “만나게 되어 반갑습니다. 우리 한번 큰 소리로 서로를 바라보며 인사를 해볼까요? ” “안녕하세요~” “아직은 서먹서먹한 사이지만 좀더 가까워지기 위해서는 각자 마음을 열고 따뜻한 마음으로 참여해 주시기 바랍니다. 오늘 이 자리에서는 서먹서먹한 사이를 깨기 위해 자기 자신을 한 번 더 생각해보고, 서로를 알아가는 시간을 갖도록 하겠습니다. 제가 나눠주는 종이를 받으시고 가로 안에 자신을 솔직하고 자유롭게 표현해 보도록 해요.
    .
    .
    상담후기기록
    +‘나는 누구인가?’ Ⅰ 자신을 표현하는 긿쓰기
    - Section 1의 활동지를 나누어 주고 작성을 요구하자, 재민과 현철, 주헌이가 작성하기 매우 어려워 함. 한 번의 설명과 예를 더 들어주자 재민이는 열심히 작성함. 주헌이도 열심히 쓰려고 노력하는 모습이 많이 보임.(정희의 도움을 많이 받음) 그러나 현철이는 자신을 표현하는 글을 매우 어려워하며 작성을 하다 말고 하다 말고 함. 한번의 다른 설명과 예를 들어주는 현철이도 점점 열심히 작성함. 주헌이가 쓰다말고 정희에게 ‘이렇게 써도 되요?’ 하고 물어봄. 정희가 맞다고 하자 다시 주헌이가 열심히 작성해 나감. 수현이가 다 끝난 것을

    참고자료

    · 없음
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