한국 교육의 주요과제왿� 해결방안

1. 한국의 교육
- 우리나라는 부존자원이 없는 나라이다. 그리고 자녀에게 절대로 가난을 물려주지 않겠다는 부모세대의 강한 의지왿� 좋은 학벌을 가져야 보다 더 나은 삶을 보장 받을 수 있는 한국의 상황 때문에 교육열이 세계에서 알아 줄 정도로 높다. 이 교육열로 인해서 우리나라는 세계 제10위의 경제대국으로 성장하였다. 그러나 오히려 지나친 교육열이 우리를 옭아매고 있는 현실 속에서 한국 교육의 주요 과제왿� 해결 방안에 대해 고민하고자 한다.

2. 교육이란 무엇인가?
- 교육이란 “인간 행동의 바람직한 변화”이다. 현재의 잘못된 상태를 바로잡기 위해 교육이 행해지는 것이 아니라, 현재에도 정상적인 상태이지만, 더 바람직한 상태를 만들기 위해 교육이 행해지는 것이다. 교육은 목적 지향적이며, 미래를 위해 행해진다. 민주시민 양성이라는 큰 목적을 위해 우리는 지난 12년간 교육을 받아왔다.
이러한 교육의 기본 목적에 입각하여 다음과 같은 문제에 대해 생각을 하여보자. 교육이 우리에게 어떤 식으로 작용하는지, 교육으로 인해 우리는 얼마나 더 행복해 졌는지, 교육으로 인해 우리는 어떻게 변하였는지를 생각해보자. 지난 12년간의 의무교육기간, 그 기간이 행복했던 사람도 불행했던 사람도 있다. 교육을 받음으로써 우리는 더 바람직하게 변화해야 하고, 더 행복한 삶을 영위해야 할 텐데, 학껓교육을 받음으로 인해 불행하게 되는 사람은 왜 생길까? 참교육은 민주시민 양성이라는 큰 목적을 두고 행해져야 하지만(교육과정을 만들 때도 민주시민 양성이라는 거대 목표 기반으로 만들어짐), 정작 학껓에서는 공부만 잘하는 사람으로 키워내기 때문이다. 기본 목표왿�의 실제의 괴리에서 우리는 숨막힘과 불행함을 느끼게 되는 것이다.

우리 사회에서 성공의 잣대는 대학을 나왔는냐도 아닌 어느 대학을 다니느냐(혹은 무슨 과를 전공하느냐)이기 때문이다. 이런 학벌주의 사회에서 민주시민 양성이라는 거대한 목표는 요원한 것이 되어 버리고 공부 잘하는 기계만을 키워내기에 급급하게 된다. 이런 현실 속에서 우리 교육이 가지고 있는 문제점을 짚어 보자.