[유아교육]프로젝트접근법 응용 및 사례

. 무슨 뜻일까요?

프로젝트 접근법에서 ‘프로젝트’란 ‘한 명 혹은 그 이상의 아동들이 책임을 지고 특별한 주제를 깊이 있게 연구하는 것’을 말합니다.
이 용어는 초등학껓나 직장 내에서도 자주 사용되는 용어로서, 한 ‘프로젝트’가 주어지면 그 프로젝트를 수행할 사람들이 모여 역할을 정하고, 일정 기간동안 조사 ․ 탐구하여 그 결과를 보고하는 일련의 과정을 거치는 것을 말합니다.
유아교육현장에서도 이왿� 마찬가지로 관심 있는 주제가 정해지면 다양한 조사활동(도서, 현장견학, 실험, 전문가왿�의 만남 등)을 통해 그 궁금증을 해결하고, 그 과정을 정리 ․ 기록하여 친구나 부모님들께 발표하는 시간을 가집니다. 따라서 하나의 주제에 대해 짧게는 하루, 길게는 2개월 동안 한 주제가 진행되면서 깊이 있는 탐구활동을 하게 됩니다.

II. 프로젝트 접근법은 어떻게 진행될까요?

프로젝트 접근법은 일반적으로 도입, 전개, 마무리의 3단계로 진행됩니다.

1. 도입단계
프로젝트 주제왿� 관련하여 이전에 갖고 있었던 경험들을 서로 나누고, 해결하고자 하는 질문들을 정리하며 그 질문을 해결할 수 있는 방법들을 모아봅니다.

2. 전개단계
현장견학, 전문가 초빙, 비디오 시청, 도서, 관찰, 실험, 인터넷 검색 등의 다양한 방법으로 문제를 해결합니다. 그 과정에서 새로 알게 된 사실들은 그림으로 그리거나 만들기, 글로 표현하기, 몸으로 나타내기, 노래나 극으로 꾸미기, 여러 모양의 도표(순서도, 벤다이어그램, 그래프 등)로 구성하기, 게임이나 퀴즈 만들기, 사진으로 찍기 등의 방법으로 나타냅니다.

3. 마무리 단계
어느 정도 질문들이 해결되었을 때, 그 동안 진행된 프로젝트를 정리하고 외부에 알리는 단계입니다. 한 반에서 자체적으로 마무리를 할 수도 있고, 때로는 옆 반 친구들이나 동생들, 혹은 부모님들을 초대하여 자신들이 했던 과정을 소개하고 격려를 받기도 합니다.