고등학껓 문법 짿�도안

1. 단원명
중학껓 3학년 1학기 - 4. 음운의 변동 - (1) 음졻의 끝소�� 규칙

2. 단원 설정의 취지
이 대단원은 국어 지식 영역에 속한 단원으로, 음운 변동의 원리왿� 실제를 학습할 수 있도록 구안하였다. 많은 학생이 국어 지식, 즉 문법 단원을 어렵고 힘들게 생각한다. 전혀 알지 못하는 어려운 내용을 공부해야 하고, 복잡한 규칙도 외워야 한다고 여기기 때문이다. 그러나 이는 잘못된 생각이다. 이미 학생들은 문법을 잘 알고 있기 때문이다. 실제 생활에서 하는 말하기왿� 듣기가 모두 문법의 활용이기 때문이다. 다만, 자기가 알고 있는 문법 지식을 언어로 설명하지 못할 따름이다. 이는 마치 자전거를 잘 탈 수 있는 아이가 자기가 어떻게 자전거를 탈 수 있는지 설명하기 힘든 것과 같다.
학생들은 이 단원에서 음운의 변동은 무엇이며 왜 그런 현상이 생겨나는지, 음운 규칙에는 어떠한 것이 있는지 공부하게 된다. 물론, 평상시 말하고 듣는 활동을 통해 우리는 이미 음운의 변동에 대해 알고 있지만, 이번 기회를 통해 음운의 변동을 의식적으로 바라볼 수 있게 되고, 이를 통해 국어를 더 바르게 이해하고 사용할 수 있을 것이다. 그것이 바로 이 단원을 설정한 이유이다.

3. 단원 학습 목표
가. 우리말이 어떻게 발음되는지 이해한다.
나. 우리말을 바르게 발음할 수 있다.

4. 단원의 내용 구성
이 대단원에서는 음운 변동이 왜, 어떻게 일어나며, 실제 어떠한 낱말에서 음운 변동이 일어나는지 공부하게 된다. 이를 위해 음운 변동 규칙을 교체, 동화, 축약과 탈락으로 크게 범주화하여 각 소단원으로 나누었다.‘음운의 첨가’에 해당하는 ‘사잇소��’,‘된소��되기’등은 아직 학자들 사이에 합의가 이루어지지 않은 것이고 내용도 어려워 학습 내용에 넣지 않았다. 그리고 현대 국어에서 많은 부분이 파괴된 ‘모음조화’도 제외하였다. 소단원(1)은 음운의 교체에 해당하는‘음졻의 끝소�� 규칙’을, 소단원(2)는 음운의 동화 현상인 자음동화, 구개음화를, 소단원(3)은 음운의 축약과 탈락을 대상으로 활동을 구안하였다. <보충․심화>는 그 동안 학습한 음운 현상을 복습하고 정리하는 보충형 활동과 이를 실제 낱말에 적용해 보는 심화형 활동으로 구성하였다.