[인터넷활용껓육][인터넷활용수업]인터넷활용껓육 및 인터넷활용수업의 현황과 기술동향, 학습모형 및 활성화 방안(구성주의 교수환경 인터넷 가능성, 인터넷활용껓육 활성화방안, 인터넷활용껓육, 인터넷활용수업)

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 구성주의 교수환경으로서 인터넷의 가능성
1. 인터넷의 개요
2. 구성주의 교수환경으로서의 인터넷
1) 교수목표의 선정
2) 자료 제시
3) 학습환경
4) 사회적 상호작용
5) 학습과정의 검토

Ⅲ. 인터넷 활용 수업이란

Ⅳ. 인터넷 활용 교육의 특징과 유형의 변화

Ⅴ. 인터넷 활용 환경 구성 요소 및 기술 동향
1. LAN 접속 카드 기술 동향
2. LAN 스위치 기술 동향
1) 이더넷 스위치
2) 고속 이더넷 스위치
3) ATM 스위치
4) 기가비트 이더넷 스위치
3. 라우터 및 IP 기술 동향
1) 라우터
2) IP
4. 망관리 시스템(NMS) 기술 동향
5. 컴퓨터 통신망 기술
6. 초고속 가입자망 서비스 기술
7. 무궁화위성을 이용한 초고속 데이터 통신 서비스
1) 위성멀티미디어서비스의 기능과 특징
2) 위성멀티미디어 서비스의 기능과 특징
3) 위성서비스를 위한 장치의 구성
4) 교육적 이용 분야

Ⅵ. 인터넷을 활용한 학습모형
1. 온라인 학습
2. 토의 학습
3. 원격 학습
4. 정보검색을 통한 탐구 학습

Ⅶ. 학내 전산망의 단계별 구축방안
1. 제 1단계
2. 제 2단계
3. 제 3단계
4. 제 4단계

Ⅷ. 인터넷 활용 교육의 활성화 방안
1. 학껓의 내적인 변화
2. 인터넷과 교육과정의 통합 전략 개발
3. 교사에게의 수업 재량권 부여
4. 교사 연수체제의 개선
5. 학생 중심의 수업 방식으로의 전환
6. 수업시간 운영 방식의 변화
7. 교실 및 사용이 편리한 장소에서의 인터넷 사용 환경 조성
8. 교원 및 학생의 인터넷 활용의식 고취
9. 교사 양성 기관의 강의 방식 개선 및 교육과정 조정
10. 학껓내에 컴퓨터 네트워크 시스템 운영 전담 인력 확보
11. 교사왿� 학생들에게 필요한 질높은 온라인 학습 자료 개발과 제공
12. 매체의 특성을 고려한 새로운 주제 및 교수-학습 방법 및 모형 개발
13. 인터넷 기반 학습을 위한 적절한 평가도구의 개발
14. 관련 기관 및 단체들의 협력

Ⅸ. 결론