몬텑소��

몬텑소��는 다사다난한 일생을 살았다고 말할 수 있다.
의과 대학을 졸업하고 사회 운동가, 평화 사절단, 어린이 교육을 위한 교사 양성 과정의 지도자, 장애자왿� 정상아를 위한 교육자로서 세상을 마칠 때까지 전 세계를 돌아다닌 실천적 교육자라고 할 수 있다.
몬텑소��는 비교적 부유한 집안에서 태어나 원하는 일을 마음껏 할 수 있는 기회를 가질 수 있었다. 몬텑소��의 부모들은 그녀의 학문의 세계로 인도하기 위해서 6세때 로마로 이사를 하였고 온화하면서도 지적인 어머니의 성격을 그대로 받아들인 몬텑소��는 1870년 8월 31일에 태어났다 그녀의 어머니는 그녀의 학문의 길의 일생동안 훌륭한 반려자가 되어주었고 부친은 군인 출신으로 후에는 국가 공무원이 되었다
그녀는 초등학껓 시절에도 늘 자신만만하고 강한 책임감을 가졌으며 강한 의지력을 가지고 자기가 하고자 하는 일에 최선을 다하는 아주 대담한 남성적 기질을 가지고 있었다고 한다. 한편으로는 고집쟁이라 할 만큼 자기 주장을 끝까지 고집하는 어린이였다고 한다
몬텑소��는 초등과정을 마치고 기술 학껓에 입학하여 우수한 성적으로 졸업 하였다 그러나 아버지의 집요한 반대로 도중에 학껓를 중퇴하고 1886년에서 1890년까지 레오나르도 다빈치 학껓에서 생물학에 관심을 가지게 되면서 의과대학에 갈 것을 결심하였다
그 당시 이태리의 의과대학에는 여성 입학이 허용되지 않았다 하지만 몬텑소��는 1896년에 이태리 최초의 여성 의사1호로 졸업 하였다
이를 계기로 그녀는 여성의 권익을 위해서 일한 선구자로서 세상을 떠들썩하게 만드는 등 여러 방면에서 놀라움을 주었다

몬텑소��는 1901년 1월 6일 산 로렌츠에 처음으로 가난한 집안의 어린이들을 위해 어린이집을 개원하였다. 이 어린이들의 부모는 대부분 문맹자였고 가난하였다
이 곳에서 몬텑소��는 과학적 교육학을 위해서는 우선 전통적인 교육 방법을 개혁 할 수 있는 새로운 방법으로서 교사 훈련과 학껓교육의 개혁을 요구 하였다.
즉 어린이들에게 자유로운 활동을 허락하고 어린이 개개인을 위한 관찰과 연구가 필요한 것이다 과학적 교육학을 위해서 다음과 같은 요소들을 필요로 한다
 과학적 교육학은 과학적 의식과 지식을 가진 교사를 원한다
즉 인간중심 어린이 중심으로 교육할 수 있는 새로운 교사를 의미한다