중3학년 역사과 학습지도안

Ⅰ. 단원의 지도계획

◈ 단원명 : 붕당정치의 전개과정
(1) 대 단 원 : Ⅳ. 조선 사회의 변동
(2) 중 단 원 : 1. 붕당정치왿� 탕평책
(3) 소 단 원 : <주제 1> 붕당정치의 전개 과정은?

1. 단원의 개관

이 단원은 양 난 이후부터 개항 전까지 약 250여 년 간의 조선 후기 사회를 다루고 있으며, ‘붕당정치왿� 탕평책’, 그리고 19세기 ‘세도 정치왿� 농민의 저항’ 이라는 2개의 중단원으로 구성되어 있다. ‘붕당정치왿� 탕평책’은 붕당 정치의 전개 및 변질, 탕평책으로 상징되는 영․ 정조의 개혁 정책 일반, 실학사상의 등장을 주로 다루고 있다. ‘세도 정치왿� 농민의 저항’ 은 정조 사후 19세기 60여 년에 걸친 세도정치로 인한 통치 질서의 문란, 그에 대한 농민의 저항을 중심으로 정리하고 있다.
조선 후기를 붕당정치의 폐단, 세도 정치 등과 같은 정치 사건 중심으로 하여 표면적으로 이해할 경우, 학생들은 자칫 조선 후기 사회를 부정 일변도로 인식할 우려가 있다. 즉, 경제적인 면에서의 새로운 변화나 신분제의 변동, 민중들의 의식 각성과 같은 역동적인 시대 상황을 생각할 수 있는 기회를 갖지 못하게 되는 문제점이 있다는 것이다. 정치 사건을 중심으로 한 주제 접근이라는 ‘교육 과정’의 방향위에서 교과서를 구성하게 되는 데서 발생하는 문제점이라고 할 수 있을 것이다.
단원 지도 계획을 수립할 때는 이러한 점에 유의할 필요가 있다. ‘실학 사상’이나 ‘농민의 저항’ 을 다루면서 조선 후기 사회의 변동의 생동하는 면모들을 좀 더 부각시킬 필요가 있다. 실학 사상을 통해 당시 사회가 안고 있었던 문제점에 대한 해결 노력과 새로운 사회로의 지향을 보여주고, ‘농민의 저항’을 농민들의 각성이라는 면으로 다룬다면 그러한 한계를 어느 정도는 극복할 수 있을 것이다.

2. 단원의 학습목표

(1) 붕당의 배경과 경과과정의 이해를 통하여 붕당정치의 변화과정을 설명할 수 있다
(2) 탕평책이 나타난 배경과 붕당 정치의 폐단을 이해하고 영․정조의 개혁 정책의 방향을 말할 수 있다.
(3) 실학 사상이 발생하게 된 배경과 실학의 전개 과정을 통하여 실학의 의의를 설명할 수 있다.
(4) 세도정치의 의의를 이해하고 세도 정치로 인해 발생한 문제에 대해 설명할 수 있다.
(5) 세도정치하의 농민들의 고통에 대해 알고 농민 봉기가 일어난 까닭에 대해 설명할 수 있다.
(6) 조선 후기의 혼란상에 널리 퍼진 천주교왿� 동학에 대해 전파과정과 성립에 대해 알고 각 종교들이 만들고자하는 세상에 대해 설명할 수 있다.