[교육]노�� 교육

1. 노��의 개념 : 노��이란 실질적으로 경제적 활동과 노동현장에서 은퇴하여 역할 상실과 불건강 및 소득 상실을 하고 있는 인구층을 지칭한다.
1) 사회적 역할 상실 : 주요한 사회적 지위왿� 역할이 상실된 상태에 있는 사람
2) 역연령 : 시간 경과의 단위인 달력의 시간에 의하여 일정한 연령 등에 도달한 사람, 서구왿� 같은 외국에서는 보통 노��은 일반적으로 직장에서 은퇴하는 나이인 65세에서 시작된다고 말하고 있고, 우리나라에서는 60세를 전후하여 노��으로 규정
3) 가족 내에서의 정의 : 손자, 손녀를 얻음으로써 할아버지, 할머니의 역할이 새롭게 생긴 사람
4) 개인의 자각 : 개인 스스로 주관적으로 판단하여 노��이라고 생각하는 사람

2. 노��도 학습이 가능한가?
1) 성인학습자의 인지적 특성
- 지능의 구성(Cattel & Horn)

5. 노��학습자에게 적합한 교육방법
1) 노��학습자의 특성
-자발적인 참여의 경우가 많기 때문에 배움에 대한 두려움이나 혐오감, 혹은 의식적, 무의식적인 저항의식 및 자기방어의식 등이 생길 경우 쉽게 학습을 포기할 수 있다.
→학습의 계획이 교사나 교육을 실시하는 주체의 의하여 일방적으로 세워지기보다는 학습자의 자율적인 참여왿� 필요에 입각하여 수립되도록 해야 한다.
-과거의 학습경험이나 학습태도에 영향을 받아 과거에 특정한 학습과정에서 실패하였을 경우 그로 인한 불안감으로 새로운 학습에 대하여 불안감을 갖게 되어 지나친 자기방어적인 행동을 나타내기도 한다.
→학습자들이 스스로 무엇인지를 성취해 가고 있다는 성취감과 성공의 기쁨을 가질 수 있도록 학습과정이 구성되어야 한다.
2) 교육방법: 교육의 효과를 높이기 위해서는 노��들이 흥미를 갖고 적극 참여할 수 있고, 교육 내용에 맞는 적절한 교육 방법이 채택되어야 한다.
① 강의식
교사 중심의 일방적인 수업 형태이다.
강의법은 노��에게 필요한 지식과 정보를 전달하는 가장 효율적인 방법으로 학습의 대부분이 강의법을 통해서 이루어지고 있으며 대개 전문가나 교육자, 실무자 등을 중심으로 교수자가 선정된다.