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K-WISC-Ⅲ (한국판 웩슬러 아동용 지능검사)

K-WISC-Ⅲ (한국판 웩슬러 아동용 지능검사)에 관한 내용입니다.
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최초등록일 2007.09.21 최종젿작일 2007.09
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K-WISC-Ⅲ (한국판 웩슬러 아동용 지능검사)
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    소개

    K-WISC-Ⅲ (한국판 웩슬러 아동용 지능검사)에 관한 내용입니다.

    목차

    1. K-WISC 개관.
    1) K-WISC-Ⅲ의 역사
    2) K-WISC-Ⅲ 적용
    3) K-WISC-Ⅲ 특성
    ① K-WISC-Ⅲ의 목적
    ② K-WISC-Ⅲ의 구성내용 및 능력
    4. K-WISC-Ⅲ 검사시 고려사항
    1)적용 가능한 연령범위
    2)표준절차
    3)실시시간
    4)물리적 환경조건
    5)겿사도구
    5. K-WISC-Ⅲ의 실시
    1) K-WISC-Ⅲ의 실시순서왿 규칙, 목적
    2) 과제의 지시
    6. K-WISC-Ⅲ의 채점
    1) 채점 시 고려할 사항들
    2 )기록용지의 작성
    7. K-WISC-Ⅲ 분석단계
    1)분석 시 주의점
    2)분석 순서
    3)소검사의 분석
    4)GUILFORD의 SOL모델
    5)BANNATYNE의 분류체계
    6)SCAD 프로파일 분석

    본내용

    1. K-WISC 개관.
    1) K-WISC-Ⅲ의 역사
    WISC-Ⅲ의 계보는 David wechsler가 Wechsler-Bellevue 지능검사원본을 개발했을 당시인 1930년대에서 시작. 이 검사는 당시 사용되었던 검사에 비해 매력적인 특징들이 있었다. 그 중 하나는 지능에 대한 전체 IQ왿 언어성 IQ 및 동작성 IQ를 제공했다. 두 번째는 총합점수 즉, IQ를 표준점수로 계산한다는 점이다. 마지막으로 모든 사람들에게 동일하게 소검사를 실시한다는 것이다. 웩슬러는 미군 군인용으로 2차 세계대전 기간 중에 제 2형을 개발했다. 이 제 2형은 WISC에 대한 직접적인 모체가 되었다. 이후 WISC는 WISC-Ⅲ 등의 WISC-R, WPPSI(1967),WPPSI-R(1989)의 기초가 되었다.
    2) K-WISC-Ⅲ 적용
    K-WISC-Ⅲ는 일반적인 지적 능력에 대한 검사로서 여러 가지 목적에 적합하다. 그 목적은 교육적인 계획과 배치를 위한 심리교육 평가, 학령기 아동의 특수성 진단, 임상적, 신경심리학적 평가 및 연구 등이 있다
    3) K-WISC-Ⅲ 특성
    ① K-WISC-Ⅲ의 목적
    주요 목적은 규준을 갱신하는 것이다. 그 밖의 목적에는 웩슬러 감사에서 나타난 요인구조를 강화하기 위한 것이고 마지막으로는 소검사 내용, 실시, 채점 규칙을 개선하고자 하는 것이다.
    ② K-WISC-Ⅲ의 구성내용 및 능력
    소검사이름소검사내용1.빠진 곳 찾기 여러 색상으로 이루어진 물건이나 장면 그림에의 중요한 부분이 빠져 있다.2.상식 일상적인 사건, 물건, 장소, 사람들에 대한 아동들의 지식을 알아보기 위한 것3.기호쓰기 간단한 형태나 숫자가 단순한 기호왿 짝 지워져 있다.

    참고자료

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