시각장애에 관한 일반적 내용

▶ 맹학껓 교육의 선구 : 프랑스
▶ 세계 최초의 맹학껓 : 1784년 Hauy가 설립
▶ 각 국가별 맹학껓 최초 설립기
·영국 : 1790년
·독일 : 1806년
·미국 : Fisher에 의해 1829년 보스턴에 설립 → 1893년 Perkins 맹학껓로 개칭하여
오늘날 세계 맹교육의 선구자 역할을 하고 있음
·일본 : 1878년 경도맹아원 설립 → 1985년 현재 72개의 맹학껓가 주로 공립으로 운영
·우리나라 : 1894년 미국 감리교 선교사인 Hall 여사에 의해 실시
국가에서 운영한 최초의 공립맹교육기관: 제생원 맹아부
최초의 사립 특수학껓: 1946년 이영식목사가 대구에 설립한 대구맹아학원
제생원 맹아부 전신인 국립맹아학껓: 1959년 대통령령에 의해 서울맹학껓왿�
서울농아학껓(현 서울농학껓 전신)로 분리됨

▶ 점자의 발달 : 점자가 개발되기 전 매듭문자나 볼록문자가 사용됨
→1670년 Francesco Lana Terz의 점과 선의 조합에 의한 문자
→Barbier가 12점자 구성→Braille 가 점자 창안
-우리나라: 1920년경 제생원 맹아부의 박두성이 3·2점식(초성3, 중성2)점자를 만들어 한글 로 표기→1926년 현행 한글점자 완성
▶ 약시교육의 시초: 영국
우리나라:1969년 개설한 서울 월계초등학껓 약시학급이 시초
1979년 여의도중학껓에 한국 최초의 중등부 약시학급 개설
1982년 여의도고등학껓에 약시학급 설치


1. 시각장애의 정의

시각장애는 목적에 따라 의학적·법적·교육적으로 정의되며 일반적으로 법적 맹은 시력과 시야의 두 가지 준거에 의하여 결정된다.

(1) 법적 정의
① 특수교육진흥법
- 시각장애를 낮은 시력과 시력을 이용한 과제 수행의 곤란 정도에 따라 정의
가. 두 눈의 교정시력이 각각 0.04 미만인 사람
나. 시력의 손상이 심하여 시각에 의하여 학습과제를 수행할 수 없고, 촉각이나 청각 을 학습의 주요 수단으로 사용하는 사람
다. 두 눈의 교정시력은 각각 0.04 이상이나 특정의 학습매체 또는 과제의 수정을 통 하여서도 시각적 과제수행이 어려운 사람
라. 특정의 광학기구·학습매체 또는 설비를 통하여서만 시각적 과제수행을 할 수 있는 특수교육의 대상이 되는 시각장애로 규정