사회명목론,사회실재론 수업계획서

Ⅰ. 교재 및 단원명
교재
교��서명
사회문화 (주)대한교과서
젿�자명
김병무, 윤덕흥, 김흥복, 박준석, 강운선, 손영찬
수업단원
댿�단원
Ⅱ. 개인과 사회구조
중단원
1. 개인 생활과 사회 구조의 탐구
소단원
(3) 사회구조를 보는 두 가지 관점
Ⅱ. 단원의 구성
Ⅱ. 개인과 사회 구조
1. 개인 생활과 사회 구조의 탐구
(1) 지위왿� 역할
(2) 개인과 자회의 관계
(3) 사회 구조를 보는 두 가지 관점
(4) 사회화, 요람에서 무덤까지의 긴 여행
2. 집단과 조직 생활의 이해
(1) 사회집단의 의미왿� 종류
(2) 사회 조직의 특징
(3) 관료제의 특징과 새로운 조직 형태
(4)자발적 결사체의 사회적 역할
3. 사회 계층 현상의 이해
(1)사회 계층과 사회 계급
(2) 사회 계층 현상에 대한 두 가지 관점
(3) 사회 이동과 사회 계층 구조
(4)사회의 불평등 구조왿� 그 개선 방안
Ⅲ. 댿�단원 『개인과 사회구조 』의 개관 및 학습목표
이 단원에서는 사회화 과정과 사회 집단에 대해 알아보고, 개인과 사회의 관계를 탐구함으로써 사회 구조를 비판적으로 분석하며, 사회 불평등 현상을 개선하기 위한 합리적 방안을 강구하는 데에 목적이 있다.
‘1.개인 생활과 사회 구조의 탐구’ 단원에서는 지위왿� 역할의 사회적 의미를 이해하고, 청소년 역할 수행에 대한 사회적 기대에 비추어 자신의 행동을 돌아본다. 또 개인과 사회에 관한 여러 견해왿� 사회 구조에 대한 관점을 비교하여 이해하고 개인의 사회화 과정에 대해 이해한다.
‘2.집단과 조직생활의 이해’ 단원에서는 일상생활에서의 사회 집단과 사회조직, 관료제의 특징을 분석하고, 자발적 결사체의 사회적 역할에 대해 이해한다.
‘3.사회 계층 현상의 이해’ 단원에서는 사회 계층 현상을 설명하는 기본 개념인 계급과 계층을 이해하고, 사회 계층 구조 및 사회 이동 현상을 파악하여, 이를 토대로 사회 불평등 현상을 개선하기 위해 노력하는 태도를 기른다.

◆ 댿�단원 『개인과 사회구조』의 학습목표

< 지식· 이해 >
▪ 일상생활에서 지위왿� 역할의 사회적 의미를 설명할 수 있다.
▪ 사회 집단과 사회 조직의 특징을 열거할 수 있다.
▪ 기등론적 관점과 갈등론적 관점으로 사회구조 및 사회 계층 현상을 설명할 수 있다.