BRONZE
BRONZE λ“±κΈ‰μ˜ 판맀자 자료

5. μ—°μ†Œμ™Ώ’ μ†Œν™” μ§€λ„μ•ˆ / μˆœν™˜ν•™μŠ΅λͺ¨ν˜•을 μ΄μš©ν•œ ꡐ수짿’λ„μ•ˆ

5. μ—°μ†Œμ™Ώ’ μ†Œν™” μ§€λ„μ•ˆ / μˆœν™˜ν•™μŠ΅λͺ¨ν˜•을 μ΄μš©ν•œ ꡐ수짿’λ„μ•ˆ
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ν•œμιœμ˜€ν”ΌμŠ€
μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2007.10.16 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2006.05
3P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
5. μ—°μ†Œμ™Ώ’ μ†Œν™” μ§€λ„μ•ˆ / μˆœν™˜ν•™μŠ΅λͺ¨ν˜•을 μ΄μš©ν•œ ꡐ수짿’λ„μ•ˆ
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    μ†Œκ°œ

    5. μ—°μ†Œμ™Ώ’ μ†Œν™” μ§€λ„μ•ˆ / μˆœν™˜ν•™μŠ΅λͺ¨ν˜•을 μ΄μš©ν•œ ꡐ수짿’λ„μ•ˆ

    λͺ©μ°¨

    μ—†μŒ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    ν•™μŠ΅
    λͺ©ν‘œ
    물질이 μ—°μ†Œν•˜λŠ” 데 곡기가 ν•„μš”ν•¨μ„ μ‹€ν—˜ κ²°κ³Όλ‘œλΆ€ν„° μ΄λŒμ–΄ λ‚Ό 수 μžˆλ‹€.
    ν•™μŠ΅
    자료
    초2개, 집기병, 유리판, μ„±λƒ₯


    ꡐ 사
    *λ™κΈ°μœ λ°œ 단계
    ꡐ사가 μ§ˆλ¬Έμ„ λ˜μ§„λ‹€.
    λŒ€μ‹  닡을 μ•Œλ €μ£Όμ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€.
    -μ•Œμ½”μ˜¬λž¨ν”„μ˜ λΆˆμ„ λ„κ²Œ ν•˜λ €λ©΄ μ–΄λ–»κ²Œ λ„λŠ”κ°€?
    β‡’λšœκ»‘μ„ λ‹«μ•„ λˆλ‹€.
    -λšœκ»‘μ„ λ‹«μœΌλ©΄ 뢈이 κΊΌμ§€κ²Œ λ˜λŠ” κΉŒλ‹­μ€ 무엇인가?
    β‡’μ‚°μ†Œκ°€ κ³΅κΈ‰λ˜μ§€ μ•ŠκΈ° λ•Œλ¬Έμ΄λ‹€.
    *곡뢀할 문제 μ•Œμ•„λ³΄κΈ°
    ꡐ사가 ν•™μŠ΅μ£Όμ œλ₯Ό μ œμ‹œν•œλ‹€.
    -물질이 μ—°μ†Œν•˜λŠ”λ° ν•„μš”ν•œ 것을 μ‹€ν—˜μ„ ν†΅ν•˜μ—¬ μ•Œμ•„λ΄…μ‹œλ‹€.
    β‘ μ΄ˆκ°€ μ—°μ†Œν•˜λ €λ©΄ 무엇이 ν•„μš”ν• κΉŒ?
    ⑑집기병을 거꾸둜 ν•˜λ©΄ μ΄›λΆˆμ€ μ–΄λ–»κ²Œ λ˜λŠ”κ°€?
    *μ‹€ν—˜ μˆœμ„œ μ œμ‹œ
    -μ‹€ν—˜μ˜ μˆœμ„œλ₯Ό μ•Œλ €μ£Όκ³ , 사진을 보여쀀닀.
    -μ‹€ν—˜ λ³΄κ³ μ„œλ₯Ό λ‚˜λˆ μ€€λ‹€.
    β‡’κ°€μ„€ μ„€μ •κ³Ό μ‹€ν—˜ 섀계λ₯Ό ν•˜λ„λ‘ μ§€λ„ν•œλ‹€.
    *μ‹€ν—˜ μ‹œμž‘
    μ‹€ν—˜μ„ μ§€μ‹œν•˜κ³ , 간섭을 μ΅œμ†Œν™”ν•œ 채 아동듀을 μ§€λ„ν•œλ‹€.



    *ν† μ˜ 및 λ°œν‘œ
    μ‹€ν—˜μ— λŒ€ν•œ κ²°κ³Όλ₯Ό ν† μ˜ν•˜λ„λ‘ ν•˜κ³ , ν† μ˜ κ²°κ³Όλ₯Ό λ°œν‘œ ν•˜λ„λ‘ μ§€λ„ν•œλ‹€. μ΄λ•Œ κ΅μ‚¬λŠ” 아동듀이 μ‚¬μš©ν•œ μ–Έμ–΄λ‚˜ λͺ…칭을 κ³Όν•™κ°œλ…κ³Ό μ—°κ²°μ‹œμΌœμ£Όμ–΄μ•Ό ν•˜λ©°, μ•„λ™λ“€μ˜ ν‘œν˜„κ³Ό κ³Όν•™κ°œλ…μ‚¬μ΄μ˜ 곡톡점과 차이점도 λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ ν•΄μ£Όμ–΄μ•Όν•œλ‹€.
    (μƒˆλ‘œμš΄ μžλ£Œμ™Ώ’ 생각을 아동듀이 μΆ©λΆ„νžˆ 자유둭게 νƒμƒ‰ν•˜λ„λ‘ ν•˜κ³  μ •ν™•ν•œ 닡을 κΈ°λŒ€ν•˜κ±°λ‚˜, 지식 λ˜λŠ” μ§€λ„ν•˜λ €λŠ” νƒœλ„λ₯Ό λ³΄μ—¬μ„œλŠ” μ•ˆ λœλ‹€. μ΅œμ†Œν•œμ˜ 지식 λ˜λŠ” ν™œλ™ λ‚΄μš©μ΄λ‚˜ λͺ©ν‘œλ§Œμ„ μ œμ‹œν•˜κ³  λͺ¨λ“  것을 μ•„λ™λ“€μ—κ²Œ λ§‘κΈ°λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•˜λ‹€.)
    *κ²°κ³Ό 해석
    -이 μ‹€ν—˜μ„ 톡해 μ•Œκ²Œ 된 사싀은 무엇인가?
    β‡’μ μ ˆν•œ μš©μ–΄λ₯Ό λ„μž…ν•˜κ³ , 결둠을 μ •λ¦¬ν•˜κ³  λ³΄μ™„ν•˜λ©° 아이듀이 ν—·κ°ˆλ Έλ˜ κ°œλ…μ΄λ‚˜ 원리λ₯Ό μ •λ¦½μ‹œμΌœμ€€λ‹€.
    (νƒμƒ‰λ‹¨κ³„μ—μ„œ 아동이 느꼈던 인지적 κ°ˆλ“±μ΄ μƒˆλ‘œμš΄ κ°œλ…κ³Ό μ›λ¦¬μ˜ λ„μž…μ— μ˜ν•΄ ν•΄μ†Œλ˜μ–΄ ν‰ν˜•μƒνƒœ ν˜•μ„±. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ λΉ„ν‰ν˜• μƒνƒœκ°€ μ§€μ†λ˜λŠ” κ²½μš°κ°€ μžˆμ–΄, 이 λ‹¨κ³„μ—μ„œ 인지적 κ°ˆλ“±μ΄ μ™„μ „νžˆ ν•΄μ†Œλ˜μ—ˆλ‹€κ³  λ³΄κΈ°λŠ” μ–΄λ ΅λ‹€. λ”°λΌμ„œ κ°œλ… μ μš©λ‹¨κ³„κ°€ ν•„μš”ν•˜λ‹€.)

    참고자료

    Β· μ—†μŒ
  • μžλ£Œν›„κΈ°

      Ai 리뷰
      κ΅¬λ§€ν•œ μžλ£Œκ°€ μ œκ°€ ν•„μš”λ‘œ ν•˜λŠ” λͺ¨λ“  정보λ₯Ό ν¬ν•¨ν•˜κ³  μžˆμ–΄, 맀우 λ§Œμ‘±μŠ€λŸ¬μ› μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 판맀자의 μžλ£ŒλŠ” λ‹€μŒμ—λ„ λ‹€μ‹œ μ΄μš©ν•˜κ³  μ‹ΆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 정말 κ°μ‚¬λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    • μžμ£Όλ¬»λŠ”μ§ˆλε©μ˜ 닡변을 확인해 μ£Όμ„Έμš”

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      • 자료의 정보 및 λ‚΄μš©μ˜ 진싀성에 λŒ€ν•˜μ—¬ ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€λŠ” λ³΄μ¦ν•˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©°, ν•΄λ‹Ή 정보 및 κ²Œμ‹œλ¬Ό μ €μž‘κΆŒκ³Ό 기타 법적 μ±…μž„μ€ 자료 λ“±λ‘μžμ—κ²Œ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
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    ν•¨κ»˜ κ΅¬λ§€ν•œ μžλ£Œλ„ 확인해 λ³΄μ„Έμš”!

    μ°ΎμœΌμ‹œλ˜ μžλ£Œκ°€ μ•„λ‹Œκ°€μš”?

    μ§€κΈˆ λ³΄λŠ” μžλ£Œμ™Ώ’ μ—°κ΄€λ˜μ–΄ μžˆμ–΄μš”!
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    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€μ˜ λ°©λŒ€ν•œ 자료 μ€‘μ—μ„œ μ„ λ³„ν•˜μ—¬ λ‹Ήμ‹ λ§Œμ˜ μ΄ˆμ•ˆμ„ λ§Œλ“€μ–΄μ£ΌλŠ” EasyAI μž…λ‹ˆλ‹€.
    μ €λŠ” μ•„λž˜μ™Ώ’ 같이 μž‘μ—…μ„ 도왿’λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - 주제만 μž…λ ₯ν•˜λ©΄ λͺ©μ°¨λΆ€ν„° λ³Έλε©λ‚΄μš©κΉŒμ§€ μžλ™ 생성해 λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μž₯문의 μ½˜ν…μΈ λ₯Ό 쉽고 λΉ λ₯΄κ²Œ μž‘μ„±ν•΄ λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μŠ€ν† μ–΄μ—μ„œ 무료 μΊμ‹œλ₯Ό κ³„μ •λ³„λ‘œ 1회 λ°œκΈ‰ 받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ²΄ν—˜ν•΄ λ³΄μ„Έμš”!
    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 15일 μΌμš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    4:20 μ˜€μ „