인��행동모��

3. 인��행동모��의 실천에의 적용
1) 모델의 목표
① 클라이언트로 하여금 그들의 비논리적 사고를 떨쳐버리게 한다.
② 사고의 부정확성을 깨닫게 한다.
③ 자기 파괴적인 자세를 변화시킨다.
④ 자신들이 처한 상황에 대해 보다 현실적인 견해를 갖도록 한다.

2) 모델의 개입과정
인지치료방법은 클라이언트의 학습 경험을 강조한다.
① 자신의 부정적 자동적 사고를 모니터한다.
② 인지왿� 정서, 행동의 연관성을 인식한다.
③ 자신의 왜곡된 자동적 사고를 뒷받침하거나 반박하는 근거를 점검한다.
④ 왜곡된 인지를 보다 현실 지향적 해석으로 대체한다.
⑤ 왜곡된 인지유형으로 기울어지게 된 저변의 가정들과 믿음을 규명하고 변경할 수 있도록 학습한다.
또한 인지치료에서는 클라이언트들의 의미체계가 서로 다르다는 것을 강조한다. 따라서 사회복��사는 클라이언트의 계속되는 생각들이나 이미지들에 대해 추측할 것이 아니라 클라이언트의 계속되는 생각들이나 이미지들에 대해 물음으로써 이런 생각들이나 이미지들이 어떤 의미인지 확인하고 개별 클라이언트의 의미체계를 이해하며 이들이 보다 현실적으로 변화하도록 교육한다. 치료가 진행됨에 따라 클라이언트는 보다 많은 책임을 지게 되고 사회복��사는 치료자가 아닌 자문의 역할을 수행한다(김혜란 외 2명. 2001).
임상사회사업의 실천장에서 일하는 사회복��사들은 다양한 기법들을 활용하게 된다. 이러한 다양한 기법들을 적용하는 과정에서 그 이론에 관한 정확한 지식 및 이론을 바탕으로 할 때 비로소 실천현장에 효율적ㆍ효과적으로 적용할 수 있다. 따라서 사람의 사고를 정서 및 신념체계왿� 연관시켜 적용하는 「인��행동모��」에 관한 정확한 이해 역시 실천현장에서 일하는 사회복��사들에게 필요한 근본지식이라 할 수 있다.
자신에게 일어난 정서적 변화가 어떤 결과를 불러일으키는가에 관하여 판단하고 다시금 적절한 행동을 선택하도록 돕는 「인지행동」에 관한 정확한 이론 및 지식을 바탕으로 임상현장에서 바람직하게 선택ㆍ적용하도록 하는 태도가 필요할 것이다.