상대평가 문제점

1. 학생서열화 조장 및 지나친 경쟁 유발
1) 학생 간 서열이 생긴다.
- 정신적 스트레스
- 학생들이 이미 자기 서열을 대충 알게 되면 자신들의 가능성을 포기한다.
2) 굳이 나누지 않아도 되는 과목도 성적을 나눈다.
- 교양승마, 요가
- 리더십 (인격을 상대평가 하다니요)
3) 인간성 결여될 수 있다
- 친구들 간의 불신
- 성적을 위한 기계처럼 될 수 있다
2. 자신의 계발이나 학업목표성취가 1차 목적이 아니라 순위권 경쟁을 1차 목적으로 하게 만들어 본말이 전도될 수도 있다
1) 정말 순수하게 학문 배우려는 학생이 피해볼 수도 있다
- ex: 중국어나 일본어는 전공하는 애들 혹은 살다 온 애들이 너무 잘해서 그냥 순수하게 배우려고 하는 학생들이 점수를 낮게 받으니 배우고 싶어도 강의 못 듣는 경우가 있다
- 점수에만 집중해서 과목에 대한 흥미도가 떨어지게 된다.
2) 교수 방법이 큰 영향력이 없어지게 된다.
- 학생은 대충 교수 고름
- 교수는 그냥 ABC 나눌 수 있으므로 안일하게 강의할 우려가 있다
3) 지나친 경쟁심
- ex: 노트 안 빌려준다, 친구의 노트 버린다.
- 개인적 공부로 인해 발전이 없다
3. 자기 집단 중요하므로 다른 집단을 보지 않는다.
1) 상대평가는 개인의 상대적인 지위를 알려주지만 그 개인의 교육목표를 어느 정도 달성했는지는 제시해 주지 못한다.
- 자신의 성적에 안주하기 쉽다
- 성적 향상을 알기 힘들다
2) 전체를 크게 보지 못하고 우물 안 개구리가 될 수 있다
- 상대평가는 자신이 우수한 집단에 포함이 되느냐 아니면 열등한 집단에 포함이 되느냐에 따라서 똑같은 성적을 거두더라도 학점의 결과는 다르게 나올 수 있습니다. 못해도 잘하는 줄 알거나 잘해도 못하는 줄 알게 될 수 있다.
- 전체를 보는 능력이 필요하다