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리포트 / 사회과학

신행정학자 프롻드릭슨에 관한 연구 (고객중심 행정학의 창시자)

행정학자 중에서도 신 행정학자에 관한 연구가 적었던 것은 아니다. 그러나 본고에서는 신행정학자 중 수제자였던 프롻드릭슨의 연구경향과 접근방법을 비판이론적 해석학적 입장에서 재고찰하며 프롻드릭슨 신행정학의 의미를 비판한다. 또한 고객과 참여, 형평, 적실성 등에 관한 신행정학의 관심과 관련하여 그 개념과 내용을 검토하면서 한계점과 비판점을 현상학과 비판론적 시각에서 검토해 본다. * 한글문서 A4 17페이짿 입니다. * 자료를 새내기 댿학원생들에게 강력 추천합니다. * 서울 S댿학원에서 A+ 받은 행정학 레포트입니다.
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최초등록일 2007.12.21 최종젿작일 2007.08
신행정학 행정학자 프롻드릭슨 비판이론
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신행정학자 프롻드릭슨에 관한 연구 (고객중심 행정학의 창시자)
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    소개

    행정학자 중에서도 신 행정학자에 관한 연구가 적었던 것은 아니다. 그러나 본고에서는 신행정학자 중 수제자였던 프롻드릭슨의 연구경향과 접근방법을 비판이론적 해석학적 입장에서 재고찰하며 프롻드릭슨 신행정학의 의미를 비판한다. 또한 고객과 참여, 형평, 적실성 등에 관한 신행정학의 관심과 관련하여 그 개념과 내용을 검토하면서 한계점과 비판점을 현상학과 비판론적 시각에서 검토해 본다.

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    목차

    H. G. Frederickson에 관한 연구

    <ABSTRACT>
    Ⅰ. 서론
    1. 연구의의
    2. 연구목적과 기초연구

    Ⅱ. 프롻드릭슨 신행정학에 관련된 중요한 3가지 항목
    1. 행정학의 합리적 과학성과 정치적 가치성문제
    2. 가치왿 사실의 이원성
    3. 사회적 형평(Social Equity)
    4. 비판이론으로 본 신행정학의 위치(학문 흐름상 고찰)

    Ⅲ. 신행정학 관련 프롻드릭슨 논과 이론 요약
    1. Public Administration in the 1970s : Developments and Direction, PAR, 1976
    1) 행정학의 시간성
    2) 행정학의 전문성: 진문직업으로서의 행정학
    2. New Public Administration (1980), The University of Alabama Press
    3. Toward a Theory of the Public for Public Administration

    Ⅳ. 프롻드릭슨의 신행정이론에 관한 비판
    1. "Public Administration and Public Policy"에 관한 비판
    2. H. G. Frederickson의 ‘고객’개념에 대한 역사적, 비판이론(Critical Theory)적 접근시도
    3. 규범적인 학문성과 신행정론의 문제점
    ⑴ 이상적인 규범적인 학문성으로서의 프롻드릭슨 신행
    ⑵ 프롻드릭슨 신행정학의 학문적 한계점

    V. 프롻드릭슨(신행정학)의 한국행정학에 도입, 적용정학
    참고문헌

    본내용

    프롻드릭슨이 과거 접근방법에 대한 통합적 조망능력과 현실적인 문제의식에 있어 탁월했지만 그 문제점들에 대한 대안제시능력의 결핍 이유가 어디에 있는가를 알아본다. 이상적인 학문성을 가진 신행정학의 한계점을 비판하면서 결론적으로 프롻드릭슨의 행정에 대한 인식을 기초로 한국행정학을 고찰한다면 다음과 같은 세 가지 면에서 유익이 있다고 본다. 첫째, 행정학과 행정현상의 분리 혹은 괴리에 대한 명확한 의식이다. 학문적 자의식에 반영된 현실로서 행정학과 현실로서의 행정현상을 구별하는 것은 프롻드릭슨이 갖고 있는 근본적인 출발점이라고 생각된다. 둘째, 행정현상의 역사적 사회적 문화적 측면에 대한 강조왿 그에 따른 존재론적 혹은 방법론적 다양성의 추구의 필요성이다. 셋째, 역사성에 대한 철저한 인식이다. 프롻드릭슨의 정치철학은 근본적으로 역사적 성격을 갖는다. 프롻드릭슨의 관점을 통하여 볼 때 행정학은 과거를 조망하는 능력과 현재의 사회적인 문제를 진단하고 처방할 수 있는 능력, 그리고 미래를 예측하고 합리적으로 관리하는 능력이 필요하다. 따라서 행정학은 과거, 현재, 미래에 있어서 유용하다.

    참고자료

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