아동영��학의 기원

1. 아동영��학의 기원
18세기 이전에도 아동문학이 존재했으나 아이들만을 위한 문학은 존재하지 않음
18세기 후반 아동문학 등장
1740년 중산계층이 성장한 후 어린이들만을 위한 책 출판 시작
하층에게는 주일학껓의 소책자뿐
Locke(로크)
아동에게 잘못된 영향을 주는 도서 배척(ex 미신.)
행상인들이 판매하는 저급한 도서를 판매 제한 시킴
아동도서 검열제도의 모태가 된다고 할 수 있음.
“Gulliver`s Travels”나 “Robinson Crusoe”같이 쓰여질 당시 대상이 아동이 아니었던 작품이 아동을 대상으로 독자층을 형성한 작품을 저평가함
아동문학의 도덕적 부분 중요하지만 ; 너무 강요할시 아동이 흥미를 잃게 됨
19세기 초 Peter Parley -실용적인 지식, 도덕발달을 위한 작품을 씀.
Heinrich Hoffmann의 「Struwwelpeter」 : 극단적인 교훈적 작품의 예
;지나친 교육적인부분을 지향함에 따라 아이들의 공감을 얻는데 실패했다고 비난받음
Anderesen의 동화, Edward Lear의 Book of Nonsense 번역되어 등장.
19세기 중반이전에 쓰인 작품들 중 우수한 아동문학은 그리 많지 않음.
1840년대에는 복음전파를 위한 아동문학작품등장: 사회의 불행한 모습을 사실적으로 묘사하고 불행을 피하기 위해서 기독교로 올 것을 권함; Kingsley, Dodson, MacDonal 이들 세명의 성직자가 대표적
■ 19세기
아동문학의 새로운 분야의 첫 움직임은 판타지의 장르에서 왔다.
판타지에 대한 반대 : Locke;아동의 도덕발달에 기여하지 않는다.
판타지에 대한 옹호 : 판타지는 아동의 상상력 발달에 기여한다.
* 판타지왿� 더불어 다른 형태의 아동소설 또한 발달된다.
①모험이야기 _남자아이들을 위한
②지방이야기 _여자아이들을 위한
③학껓이야기 _남녀 모두

■ 아동문학의 황금기
대표작 : 1865년의 Alice in Wonderland