물질의 세가지 상태(융해,응고)_학습짿�도안

학습목표
*고체왿� 액체 사이의 상태변화를 이해할 수 있다.
*상태변화 시 물질의 성질은 변하지 않는다는 것을 설명할 수 있다.

도 입(9)
․안녕하세요? 여러분

오늘 날씨가 덥지요?
자! 그래서 선생님이 준비한 것이 있어요.
․얼음 조각을 한 조각씩 입에 물려준다.
․지난 시간에 물질의 세 가지 상태를 배웠지요?

그러면 지난 시간에 배운 고체, 액체, 기체에 대하여 설명하고 예를 들어보세요.
(대답하지 못 할 경우, 이전 시간에 배운 내용에 대해 찾아보도록 하고 예를 들어 부연설명 한다.)

전 개(27)․잘 했어요.
․그러면 오늘은 액체왿� 고체 사이의 상태변화에 대해서 공부해 보도록 하겠어요.
․발렌타인데이에 사랑하는 사람에게 무엇을 주면서 사랑을 고백하나요?

․발렌타인데이가 8월 14일이라면 어떨까요? 더운 여름날에 초콜릿은 어떤 상태인가요?
(대답이 맞을 경우, 자 그래요. 고체 상태에서 액체 상태로 변화하지요? 그러면 직접 초콜릿의 상태변화를 실험으로 살펴보기로 해요.)
(대답이 틀렸을 경우, 초콜릿이 어떤 상태로 변화하는지 아직 잘 모르는 것 같은데, 지금부터 초콜릿을 직접 실험으로 상태변화를 알아보기로 합시다.)

․자! 그러면 지금부터 실험을 하겠어요.
(실험목표왿� 과정 및 내용이 적힌 유인물을 미리 나누어 준다.)
․자 실험과정을 각자 읽어보세요.(1분정도 시간을 준다.)

․자~ 이제 실험을 해보도록 해요.
․우선 조금 맛을 보고, 촉감 색깔을 보충자료에 적고, 질량을 재어서 써보도록 하세요.
․먼저 해야 할 것은 뭐죠?

․자 그러면 한 사람은 초콜릿을 부수어서 비닐봉지에 담고, 다른 사람은 알코올램프를 조심스럽게 사용하면서 물을 40~50℃가 될 때까지 가열해 보아요.

․40℃가 되었나요?
그러면 봉지를 넣어 보세요.(40℃가 되면 초콜릿 봉지를 넣도록 지시한다.)
손을 데지 않도록 조심하면서 초콜릿이 녹는지 관찰해 보세요.
․초콜릿이 어느 정도 녹았나요?