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`한국 사이버 평생 교육원` 사이트 평가

원격 교육 활용론이라는 수업에서 온라인 학습 사이트를 평가하는 수업때 냈던 레포트 입니다. 자세하게 하나하나 분석하였습니다.
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한오피스
최초등록일 2008.05.06 최종젿작일 2007.10
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`한국 사이버 평생 교육원` 사이트 평가
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    소개

    원격 교육 활용론이라는 수업에서 온라인 학습 사이트를 평가하는 수업때 냈던 레포트 입니다.
    자세하게 하나하나 분석하였습니다.

    목차

    □ 선정이유
    □ 학점은행제란?
    □ 학점은행제도로써 한국사이버평생교육원
    □ 사이버대학과의 차이점

    본내용

    고등학껓 졸업자가 정규대학껓에 다니지 않아도 전문 또는 학사 학위를 취득할 수 있는 평생교육제도의 일환으로 학점은행제라는 것이 존재한다는 것을 알게 되었다. 그런데 위에서 말했듯이 정규 학껓를 다니지 않고도 학위를 얻을 수 있기 위하여 어떠한 형태로든 교육을 제공해야 했는데, 이를 온라인 이러닝 형태로 오래전부터 하고 있었다고 한다. 학점은행제라는 제도의 생소함과 이를 실현하기 위해 이러닝을 선택, 결합되었음에 흥미를 느껴 ‘한국사이버평생교육원‘이라는 사이트를 선정하게 되었다. 무엇보다 한국사이버평생교육원은 학점은행제 수요자들이 보다 쉽게 학위를 취득할 수 있도록 많은 과정을 이러닝의 형태로 제공하고 있다는 평가를 받고 있다. 학점은행제라는 제도하에서 선도적으로 이러닝을 제공하는 업체를 선정, 평가를 해보려고 한다.

    □ 학점은행제란?

    평생학습체제 실현을 위한 제도적 기반으로 학껓교육은 물론 다양한 사회교육의 학습결과를 사회적으로 공정하게 평가·인정하고 이들 교육의 결과를 학껓교육과 사회교육간에 상호 인정하며, 이들이 상호유기적으로 연계를 맺도록 함으로써 개개인의 학습력을 극대화하자는 제도이다.

    ① 자격 및 대상: 고등학껓 졸업학력자 가운데 적령기에 고등교육의 기회를 갖지 못한 직장인, 대학을 다니다가 중퇴 또는 포기한 뒤 계속 교육을 받고자 하는 사람, 대학졸업장은 없지만 자격취득을 통해 전문실력을 갖춘 직장인 등이 대상이다. 학위를 갖고 있지만 새로운 분야의 전공을 사회교육을 통해 공부하고자 하는 사람이나 학점을 인정받아 대학 등에 편입학하려는 사람도 포함된다.

    ② 학점 인정 및 절차: 평가인정된 사회교육시설 및 직업훈련기관의 학습과정을 이수하거나 대학에서 시간제로 등록하여 교과목을 이수하면 된다. 또 기술사(45학점), 기능장(39학점), 기사1급(30학점), 산업기사·기사2급·기등사1급·다기능기술자(24학점), 워드프로세서(8학점), 부기1급(8학점), 비서2급(4학점) 등의 국가기술자격증 취득자에게도 일정한 학점이 인정된다

    참고자료

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