발달 장애의 이해 요약

Ⅰ. 발달장애의 개념
1. 발달장애의 정의
발달장애는 일반적으로 발달 시기(18세 이전)에 나타나는 발달상의 진보를 방해하는 상태를 의미한다.
① 무능력 - 일반인들이 정상적으로 수행하는 능력을 방해하는 다양한 상태를 의미하는 용어로 감각장애, 지체장애, 말․언어장애, 인지장애, 행동장애 중 하나 이상의 상태를 나타내는 것을 의미
② 손상 - 특정 상해나 불능으로 인한 손상을 의미
③ 핸디캡 - 제한적인 의미로 장애의 결과로 일반인들이 수행할 수 있는 과제를 수행하거나 기능하지 못하게 되는 경우를 의미
중략..
Ⅱ. 감각장애의 이해
1. 청각장애
1)청각장애의 정의
① 농( the Deaf): 일상생활의 목적을 위해 청각이 비기능적인 자로서 보청기를 착용하든 않든 간에 청각을 통한 언어적 정보의 성공적 절차가 불가능한 자이다. 청력 손실의 시기에 따라 다음과 같이 나눈다.
-선천농(선천농): 출생 시부터 농인자
-후천농(후천농):출 생후부터 질병이나 사고로 인해 청각이 비기능적인 자
②난청(난청hard of hearing): 청각에 결함을 가지고 있으나 보청기를 사용하든 않든 간에 들을 수 있는 정도의 청각 기능을 가진 자로서 일반적으로 청각을 통한 언어적 정보의 활용이 가능한 자이다.
2)청각장애의 특성
1. 청각장애의 언어적 특성
청각장애 아동의 주된 특성은 언어발달 지체이다.
1) 일반적인 특징 - 청력수준, 청력손실 정도(청각장애가 발생한 시기), 지적능력, 환경 이 중요하며 일반아동에 비해 개인차가 크다.
2) 발성 및 발화
① 자신의 목소리를 피드백하는 것이 곤란하여 발성 및 발화가 분명하 지 못하다.
② 조음능력의 문제 - 특정음소를 탈락시키거나 다른 음소로 대치, 말 의 억양, 높이의 어색함, 속도․운율의 부적절, 비음, 지나치게 탁한 소 리, 숨찬 소리
3) 어휘발달
① 일반 아동에 비해 난청아동이 2년 정도, 농아동은 4～5년 정도 지체 된다.
② 명사왿� 동사왿� 같은 구체적 단어의 습득은 용이하나 형용사, 부사왿� 같은 추상적인 단어 습득은 어렵다.
③ 조사사용, 문법습득, 문장 이해 등이 어렵다.