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[유아교육] 동물 일일계획안 - 주제: 동물원 동물

실습 중 동물원 동물에 관한 올데이 일일계획안입니다. 장학사 경험 있으셨던 원감선생님께 3번 수정 걸쳐서 완성된 계획안이고 수업도 성공했어요^-^ 많은 도움 되시길 바래요.
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최초등록일 2008.06.07 최종젿작일 2008.06
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[유아교육] 동물 일일계획안 - 주제: 동물원 동물
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    소개

    실습 중 동물원 동물에 관한 올데이 일일계획안입니다. 장학사 경험 있으셨던 원감선생님께 3번 수정 걸쳐서 완성된 계획안이고 수업도 성공했어요^-^
    많은 도움 되시길 바래요.

    목차

    일일시간표
    09:00 ~ 09:50 등원 및 자유선택활동
    09:50 ~ 10:00 정리정돈 및 화장실 다녀오기
    10:00 ~ 10:20 간식
    10:20 ~ 10:30 아침모임
    10:30 ~ 10:50 이야기 나누기
    10:50 ~ 11:20 음악활동
    11:20 ~ 12:20 점심식사
    12:20 ~ 13:10 바깥놀이
    13:10 ~ 13:40 조형활동
    13:40 ~ 14:00 평가 및 귀가

    본내용

    생활주제
    동물
    주제
    여러 가지 동물
    소주제
    동물원에서 볼 수 있어요!
    목표
    동물원 동물에 관심을 가진다.
    동물원 동물의 특성과 이름을 안다.
    시간/활동명
    활동목표
    10:30~10:50
    이야기 나누기
    동물원 동물에는 무엇이 있는지 안다.
    동물원 동물의 특성과 이름을 말할 수 있다.
    << 동물원에서 볼 수 있는 동물>>
    [누구 엉덩이가 가장 예쁠까요? 동화 듣고 이야기 나누기]
    “누구 엉덩이가 가장 예쁠까요?” 동화를 듣고 동화에 등장한 동물들에 대해 이야기를 나눈다.
    - 동화에서 어떤 동물들이 나왔었나요?
    - 이런 동물들은 어디에 가면 볼 수 있을까요?
    [각 설명에 맞는 동물을 동물 우리에 붙이기]
    각 동물의 우리에 도착해 동물 우리에 해당하는 동물의 설명을 듣고 설명에 맞는 동물을 맞추어본다.
    - 방금 순이왿 철수가 도착한 곳에 있는 동물은 몸이 아주 크구요. 코가 아주 길대요. 이 동물은 누구일까요?
    맞춘 유아가 나왿서 해당하는 동물의 그림카드를 동물 우리에 맞게 붙여넣는다.
    [그림 카드가 붙여진 동물의 특징에 대해 이야기 나누기]
    그림카드를 붙여넣은 동물의 생김새왿 특징을 살펴보고 이야기를 나눈다.
    - 코끼리는 어떻게 생겼나요?
    - 코끼리는 왜 코가 길까요?
    그림카드를 다 붙여 동물원을 완성한다.
    [완성된 동물원을 보며 이야기 나누기]
    완성된 동물원을 보며 이야기를 나눈다.
    - 완성된 동물원을 보니 어때요?
    [이외의 다른 동물원 동물을 본 경험 이야기 나누기]
    · 활동에서 알아본 동물 이외에 동물원에서 본 경험이 있는 다른 동물들을 이야기해본다.
    - 오늘 본 동물원에 있던 동물 말고 친구들이 동물원에서 본 또 다른 동물들이 있나요?
    [동물원에서 볼 수 있었던 동물 말하기]
    · 동물원에서 볼 수 있었던 동물들을 말해본다.
    - 동물원에서 어떤 동물들을 볼 수 있었나요?
    << 악어 떼 >>
    [악어의 부분 보고 맞추기]
    · 악어의 부분을 보고 어떤 동물인지 맞혀본다.

    참고자료

    · 유치원 교육활동 지도자료집
  • 자료후기

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