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댿’ν•™μƒν™œ, A+ λ°›λŠ” 방법

댿’ν•™μƒν™œμ—μ„œ 쒋은 성적을 λ°›λŠ” 법, A+λ₯Ό λ°›λŠ” 방법에 λŒ€ν•΄ 생각해본 λ ˆν¬νŠΈμž…λ‹ˆλ‹€. μ—¬λŸ¬ 갈래둜 λ‚˜λˆ„μ–΄ μžμ„Έν•˜κ²Œ 정리해 λ³΄μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 댿’ν•™μƒν™œ κ΄€λ ¨ 과제, κΈΏ’μ“°κΈ° κ΄€λ ¨ κ³Όμ œμ— λ§Žμ€ 도움이 되리라 μƒκ°ν•©λ‹ˆλ‹€.
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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2008.06.18 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2008.06
6P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
댿’ν•™μƒν™œ, A+ λ°›λŠ” 방법
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    μ†Œκ°œ

    댿’ν•™μƒν™œμ—μ„œ 쒋은 성적을 λ°›λŠ” 법, A+λ₯Ό λ°›λŠ” 방법에 λŒ€ν•΄ 생각해본 λ ˆν¬νŠΈμž…λ‹ˆλ‹€.
    μ—¬λŸ¬ 갈래둜 λ‚˜λˆ„μ–΄ μžμ„Έν•˜κ²Œ 정리해 λ³΄μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 댿’ν•™μƒν™œ κ΄€λ ¨ 과제, κΈΏ’μ“°κΈ° κ΄€λ ¨ κ³Όμ œμ— λ§Žμ€ 도움이 되리라 μƒκ°ν•©λ‹ˆλ‹€.

    λͺ©μ°¨

    β… . μ„œλ‘ 

    β…‘. λ³Έλ‘  - A+ λ°›λŠ” 방법
    1. ν•™μƒμŠ€μŠ€λ‘œ λ…Έλ ₯ν•˜λŠ” 방법
    (1) μˆ˜μ—…μ‹œκ°„μ— μ§‘μ€‘ν•˜κΈ°
    (2) μΆœμ„μ— μΆ©μ‹€ν•˜κΈ°
    (3) 과제λ₯Ό μ„±μ‹€νžˆ μˆ˜ν–‰ν•˜κΈ°
    (4) λΆ€μ •ν–‰μœ„ν•˜κΈ°
    2. κ΅μˆ˜μ™Ώ’μ˜ 관계λ₯Ό 도λͺ¨ν•˜λŠ” 방법
    (1) λ‘œλΉ„ν™œλ™
    (2) κ΅μˆ˜μ‹€ λ°©λ¬Έ
    (3) 업무보쑰
    3. 정보λ₯Ό ν™œμš©ν•˜λŠ” 방법
    (1) μ‹œν—˜ 쑱보 μ•Œμ•„λ‘κΈ°
    (2) κΏ€κ³Όλͺ© μ•Œμ•„λ‘κΈ°
    (3) ν•„κΈ°λ…ΈνŠΈ 빌리기

    β…’. κ²°λ‘ 

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    β… . μ„œλ‘ 
    λŒ€ν•™μƒμ΄ λ˜μ–΄μ„œ ν•™κΈ° 쀑에 κ°•μ˜λ₯Ό λ“€μœΌλ©΄ λˆ„κ΅¬λ‚˜ κ°€μž₯ 쒋은 점수λ₯Ό λ°›κ³  μ‹Άμ–΄ ν•œλ‹€. κ·ΈλŸ¬ν•œ μ†Œλ§μ€ λŒ€ν•™ μ‹ μž…μƒμ—κ²Œλ„ μ˜ˆμ™ΈλŠ” 아닐 것이닀. ν•˜μ§€λ§Œ 그듀은 아직 λŒ€ν•™ μˆ˜μ—…μ— μ΅μˆ™ν•˜μ§€ μ•ŠκΈ°μ— κ³΅λΆ€ν•˜λŠ” 방법과 점수λ₯Ό κ΄€λ¦¬ν•˜λŠ” 방법에도 λ―Έμˆ™ν•  μˆ˜λ°–μ— μ—†λ‹€. μ‹ μž…μƒλ“€μ€ λŒ€λΆ€λΆ„ κ΅μ–‘μˆ˜μ—…μ„ λ“£κ³  μžˆλ‹€. κ΅μ–‘μˆ˜μ—…μ€ ν•™λ…„ μ œν•œμ΄ μ—†κΈ° λ•Œλ¬Έμ— μƒλŒ€μ μœΌλ‘œ 고학년듀에 λΉ„ν•΄ 쒋은 점수λ₯Ό λ°›λŠ” 것에 λŒ€ν•˜μ—¬ μ‹ μž…μƒλ“€μ΄ λΆˆλ¦¬ν•œ μœ„μΉ˜μ— μžˆλ‹€. 고학년듀에 λΉ„ν•΄ 점수λ₯Ό 잘 λ°›λŠ” 것에 λŒ€ν•œ 정보왿’ λ…Έν™μš°κ°€ λΆ€μ‘±ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ΄λ‹€. <μ‚¬νšŒκ³„μ—΄ λ§žμΆ€ν˜• κΈΏ’μ“°κΈ°> μˆ˜μ—…μ„ λ“£κ³  μžˆλŠ” 학생듀 μ—­μ‹œ 쒋은 점수λ₯Ό λ°›κ³  싢은 마음이 μžˆμ§€λ§Œ 효과적인 방법은 λͺ¨λ₯΄κ³  μžˆμ„ 것이닀.
    μˆ˜μ—…μ—μ„œ 쒋은 점수λ₯Ό λ°›λŠ” 것은 개인 μ§€μ‹μ˜ 정도왿’ λ…Έλ ₯에 λ”°λ₯Έ 결과이닀. ν•˜μ§€λ§Œ 같은 μ‹œκ°„ λ™μΌν•œ 곡뢀λ₯Ό ν•˜λ”λΌλ„ κ°œμΈμ— 따라 μ μˆ˜λŠ” λ‹€λ₯΄λ‹€. 이것은 λΆ„λͺ… λ¬΄μž‘μ • κ³΅λΆ€λ§Œ ν•˜λŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ 쒋은 점수λ₯Ό λ°›λŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλΌλŠ” 것을 λ“œλŸ¬λ‚΄λŠ” 것이닀. λ”°λΌμ„œ λŒ€ν•™ μˆ˜μ—…μ—μ„œ A+학점을 받을 수 μžˆλŠ” λ‹€μ–‘ν•œ 방법에 λŒ€ν•΄ μ•Œμ•„λ³΄μ•˜λ‹€.

    β…‘. λ³Έλ‘  - A+ λ°›λŠ” 방법
    1. 학생 슀슀둜 λ…Έλ ₯ν•˜λŠ” 방법
    (1) μˆ˜μ—…μ‹œκ°„μ— μ§‘μ€‘ν•˜κΈ°

    μˆ˜μ—…μ‹œκ°„μ— κ΅μˆ˜λ‹˜μ˜ κ°•μ˜λ₯Ό μ§‘μ€‘ν•΄μ„œ λ“£κ³  ν•„κΈ°λ₯Ό 잘 ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ” 것은 κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•˜λ‹€. ν•„κΈ°λ₯Ό ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ” 학생보닀 그것을 ν•œ 학생이 곡뢀할 λ•Œ μ΄ν•΄ν•˜κΈ° 쉽닀. λ¬Όλ‘  ν•„κΈ°λ₯Ό ν•˜μ§€ μ•Šλ”λΌλ„ 쒋은 성적을 얻을 수 μžˆμ„ 수 μžˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ κ·Έ 경우 λ‘κΊΌμš΄ ꡐ재λ₯Ό 정독해야 ν•˜λ©°, κ°•μ˜ μ‹œκ°„μ— κ΅μˆ˜λ‹˜λ“€μ΄ κ°•μ‘°ν•˜μ‹  κ°•μ˜μ˜ 핡심을 νŒŒμ•…ν•˜κΈ°κ°€ μ–΄λ ΅λ‹€. ν•„κΈ°λ₯Ό ν•¨μœΌλ‘œμ¨ κ΅μˆ˜λ‹˜λ“€μ΄ μ „λ‹¬ν•˜λ €κ³  ν•œ μ§€μ‹μ˜ 핡심을 μ‰½κ²Œ νŒŒμ•…ν•  수 있으며, μš”μ μ„ μ •λ¦¬ν•œ λ‚΄μš©μ„ ν† λŒ€λ‘œ 효율적으둜 곡뢀할 수 μžˆλ‹€. ν•„κΈ°λ₯Ό ν•˜λ©΄ μˆ˜μ—…μ— λ”μš± μΆ©μ‹€ν•  수 있고 ν•„κΈ°λ₯Ό λ³΄λ©΄μ„œ μ‰½κ²Œ ν”Όλ“œλ°± ν•  수 μžˆλ‹€.
    ν•˜μ§€λ§Œ 75λΆ„ μˆ˜μ—… μ‹œκ°„ λ™μ•ˆ μ§‘μ€‘ν•˜λŠ” 것은 쉽지 μ•Šκ³  κ°„κ°„νžˆ μ°Ύμ•„μ˜€λŠ” μ‘ΈμŒμ„ μ΄κ²¨λ‚΄λŠ” 인내도 ν•„μš”ν•˜λ‹€. μ‘ΈμŒμ„ μ°Έμ§€ λͺ»ν•œ μ™Ώ’쀑에 ν•„κΈ°λ₯Ό 놓칠 경우 곡뢀할 λ•Œ λ‚΄μš©μ„ 잘λͺ» 이해할 수 μžˆμœΌλ―€λ‘œ μ£Όμ˜ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€.

    참고자료

    Β· <성곡적인 댿’ν•™μƒν™œμ„ μœ„ν•œ ν•™μŠ΅μ „λž΅>, 손연아, 학지사, 2007
    Β· <댿’ν•™μƒν™œμ˜ 섀계>, μ„œμšΈλŒ€ν•™κ»“ ν•™μƒμƒν™œμ—°κ΅¬μ†Œ, μ„œμšΈλŒ€ν•™κ»“ μΆœνŒλΆ€, 1992
  • μžλ£Œν›„κΈ°

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      μ§Ώ’μ‹νŒλ§€μžκ°€ μ œκ³΅ν•˜λŠ” μžλ£ŒλŠ” 질이 맀우 λ†’κ³ , μ£Όμ œμ— λŒ€ν•œ 깊이 μžˆλŠ” 뢄석이 μΈμƒμ μž…λ‹ˆλ‹€. μ΄ν•΄ν•˜κΈ° μ‰¬μš΄ μ„€λͺ…κ³Ό λ‹€μ–‘ν•œ μ˜ˆμ‹œ 덕뢄에 ν™œμš©ν•˜κΈ° νŽΈν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 정말 κ°μ‚¬λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€!
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    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
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    2025λ…„ 07μ›” 07일 μ›”μš”μΌ
    AI 챗봇
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