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교육방법 및 교육공학. 학생에대한 이해 REPORT(스탠버그,갿드뾩,해치,스카)

학생에 대한 이해라는 주제로 여러 이론을 종합하여 만든 자료입니다. A+ 받은 자료이며, 검색하시면 동일한 주제왿 내용의 PPT 자료도 보실 수 있습니다.
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최초등록일 2008.06.25 최종젿작일 2008.04
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교육방법 및 교육공학. 학생에대한 이해 REPORT(스탠버그,갿드뾩,해치,스카)
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    소개

    학생에 대한 이해라는 주제로 여러 이론을 종합하여 만든 자료입니다.
    A+ 받은 자료이며, 검색하시면 동일한 주제왿 내용의 PPT 자료도 보실 수 있습니다.

    목차

    본시수업
    1. 일반지능이 학습에 미치는 효과
    ◇ 스카(scar)의 주장
    2. 특정능력이 학습에 미치는 효과
    ◇ 갿드뾩왿 해치 (H,Gardner&Hatch,1989)
    ◇ 스텐버그의 지능이론(삼위 일체 지능이론)
    3. 선행성취가 학습에 미치는 효과
    4. 가정과 가족이 학습에 미치는 효과
    5. 성격이 학습에 미치는 영향
    ◇ 에릭슨의 학껓생활에서 위기국면
    6. 또래집단이 학습에 미치는 효과
    7. 학생이 처한 사회적 상황이 학습에 미치는 효과
    8. 편견을 배제하기 위한 계획

    형성평가



    다음차시 예고

    본내용

    3. 선행성취가 학습에 미치는 효과
    ‧ 수업의 계열화 - 새로운 학습이 발생하기 위해서 필요한 행동 등 (과제관련 지식, 기술, 이해)을 각 단계에서 규명해주는 학습구조

    ‧ 과제관련 선행 성취는 더 큰 개념, 원리, 일반화를 수업이나 단원의 끝 부분에서 가르칠 수 있는 학습의 구조 제공해 줌. but, 거의 모든 단계에서의 수업 흐름에서 발생할 수 있는 결렬(baeakdown)은 다음단계에서 학습이 성취되는 것을 방해하게 됨

    ⇨ 즉, 수업의 높은 단계에서 필요한 개념을 습득하는데 실패하는 것은 학생의 능력 부족 때문이라기보다는 과제 관련 선행 행동을 적절하게 습득하지 못한데서 비롯됨

    4. 가정과 가족이 학습에 미치는 효과
    ‧ 연구에 의하면 상위층의 가정과 가족생활에서 하위 층과 다르면서 좀 더 의미 있는 수많은 특징들이 학부모의 소득과 교육수준에 연계되어 나타나고 있음
    ‧ 소득과 교육의 간접적 결과- 이러한 특징들이 학생들의 학업 성취에 영향 미치는 것으로 생각됨
    ‧ 사회경제적 위치가 낮은 학생의 학업 성취를 높이기 위한 교사의 역할
    - 수업에서 다양한 학습 보조도구(시청각 매체, 학습비바카지노 Viva, 탐구자료 등)를 활용하려는 교사의 의지
    - 모든 학생들에 대해 높은 기대수준을 가지고 그들의 성취에 대해 보상해 주는 것
    - 학생에게 자신이 알고 있는 것을 자신의 의미로 표현할 수 있는 기회왿 배운 지식이나 아이디어들 간의 연계성이나 관련성을 자신의 경험을 동원해서 수립할 수 있는 기회를 제공해주어야 함

    참고자료

    · 없음
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