교육사회학(교원평가제, 교사는 정치적으로 중립을 지켜야 하는가, 3불정책)

교원평가제의 득과 실에 관한 토론에 대해서 저의 의견을 말하겠습니다. 먼저 찬성쪽에서는 교원의 자질과 전문성 함양과 학생들이 높은 교육을 받을 권리가 있고 조직내부에서만 일어나고 있는 것을 외부에서 평가하는데 의의가 크기에 찬성을 한다고 했는데 교원평가제라는 것이 학부모왿� 학생의 평가로 개개인의 교사를 평가한다는 건 형평성에 맞지 않는다고 생각합니다. 학부모가 판단할수 있는 능력이 있다고 보기는 어렵다고 생각합니다. 학생도 아무리 자신의 인지능력이 뛰어나다 할지라도 교사를 평가한다는 것도 제대로 이루어지지 않으리라고 생각합니다. 그리고 교원평가제라는 것이 능력없는 교사를 착출해서 능력있는 교사를 살리는 것인데 지금 현사회에서 교사가 되는일이란 예전이랑은 너무나도 판이하게 틀립니다. 경쟁률이 20:1이 넘는 상황에서도 복잡한 기준안에 들어서 교사가 되었는데 그런 교사를 잘알지도 못하는 학부모가 주관적으로 평가를 해서 교사를 처벌을 한다는 것은 있을수 없다고 생각합니다. 그리고 자칫잘못하면 학부모가 개인적으로 맘에 드는 교사를 더높게 평가할 수도 있는 문제점을 가지게 됩니다. 학생도 마찬가지로 주관적일 수밖에 없습니다. 물론 쉽게 단정지울수는 없는 일이지만 대체적으로 교사에 대한 무능력을 비판할정도로 더뛰어난 사람이 평가를 내려야지 가르침을 받는 학생이나 교사에 대한 자질 판단을 객관적이지 못하고 주관적으로 내릴수 있는 학부모에게 그런 권한을 위임하는 것은 잘못된 것이라고 생각합니다. 반대쪽 입장에서는 40년간 이어져 오던 내적인 평가를 외적으로 바꾸는 것에 대하여 혼란을 야기할수 있다고 하였고 교사를 서열화 하는 것 그리고 교사의 자율성을 감소 된다는 단점을 제시하였고 굳이 교원평가제가 아니라 다른 방법으로도 교사들의 전문성을 향상시킬수 있다고 하였습니다. 이점에 대해서는 그전에 이어져 오던 교장선생님의 개인적인 판단으로 학생들의 더 좋은 교육을 받을 권리를 침해했다고 생각합니다. 그전에 일괄적으로 행해져오던 내적평가는 학생들은 그런 사실조차 모르고 있고 같은 교단에 있는 선생님이 평가를 내린다면 오히려 객관적일수도 있지만 근무평가제도 자체가 학생들에게 도움이 되고자 하는거지 자기 자신의 내적발달을 위한 것은