빛의 공간과 빛의 환경

1. 서 론
1.1. 연구의 목적 및 배경
oo대 oo관은 건축과 학생들이 가장 많이 사용하는 공간이다. 학껓라는 곳은 기본적으로 학습의 장으로서의 기능을 가지고 있고, 학생들이 많은 시간을 학껓에서 보내게 되므로 생활의 장으로서의 기능도 가지고 있다. 이에 따라 학껓는 학생들이 바람직한 학습결과를 가져올 수 있도록 지원하는 요소가 되기도 하며 혹은 제한하는 요소가 되기도 한다. 이러한 관점에서 oo대 oo관은 학생들에게 안전하고 쾌적한 장소로서 운용되어야 한다.
현재 oo관을 살펴보면, 학생들이 1차적으로 느끼게 되는 열 환경에 대해서는 여름ㆍ겨울방학이 주어지므로 어느 정도 해결이 가능하다. 그러나 학기 중에 학생들의 시력과 학습능률에 영향을 미치는 빛 환경에 있어서는 개선되어야 할 점들이 많이 있다고 보인다. 그 중에서도 자연 채광이 계획이 잘 되어있는 강의실에서 공부를 하는 학생들이 그렇지 않는 학생들보다 학업수행능력이 더 높게 나타나고 연중 결석일수도 더 적은 것으로 나타나, 자연채광이 학생들의 정신적, 육체적 건장에 영향을 미치고 있음을 알 수가 있었다.
자연채광은 이왿� 같이 학생들의 건강과 시각적 쾌적감, 그리고 학습능률에 영향을 미칠 뿐 아니라 건물의 에너지 사용에도 영향을 미친다. 특히 학껓의 경우, 건물을 사용하는 시간이 주간이고, 우리나라 학껓 교실의 대부분은 남측을 향하면서 상대적으로 넓은 창호를 확보하고 있어 자연채광 확보에 유리한 것으로 평가된다. 따라서 자연채광의 사용으로 조명에 소비되는 전기에너지를 절약할 수 있다. 그러나 자연채광에 관한 계획이 잘 되어있지 않는 경우에는, 교실 내의 조도 불균형 또는 현휘를 발생시키는 원인이 되어 오히려 학생들에게 불쾌감 주거나 학습능률을 저해할 수 있다. 또한, 과도한 일사 유입으로 인한 여름철 냉방부하의 증가로 그에 따른 에너지 소비를 종가시키는 원인이 될 수 있다. 따라서 자연채광의 이용에 있어서 대상학껓 교실 환경에 적합한 자연채광 계획이 필요하다 이를 위해서는 계획시 강의실의 빛 환경에 대한 정확한 현황분석이 선행되어야 한다.