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스포츠 댄스 역사왿 종류

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최초등록일 2008.08.20 최종젿작일 2008.08
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스포츠 댄스 역사왿 종류
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    소개

    스포츠 댄스에 대해 체계적으로 잘 정리한 자료입니다.
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    목차

    서론
    본론
    1.스포츠 댄스 정의
    2.스포츠 댄스 발달과정
    1) 모던댄스 발달과정
    2)라틴댄스 발달과정
    3. 댄스스포츠 종류
    1)삼바
    2)파소도블이
    3)자이브
    4) 룸바
    5)차차차
    6)폭스트렚이
    7)비엔나왈츠
    8)퀵스텝
    9)탱고
    10)왈츠
    4. 댄스스포츠 기원
    1)삼바의 기원
    2)파소도블이의 기원
    3)자이브의 기원
    4) 룸바의 기원
    5)차차차의 기원
    6)폭스트렚이의 기원
    7)비엔나왈츠의 기원
    8)퀵스텝의 기원
    9)탱고의 기원
    10)왈츠의 기원
    5.댄스스포츠의 특징
    1) 스포츠 및 예술적 특성
    2) 운동능력 및 생리학적 특성
    3) 사회 문화적 특성
    4)교육적 특성
    6. 춤의 대중화
    1) 춤 대중화의 정의
    2)청소년기왿 춤
    3)사회교육에서의 춤
    결론
    참고자료

    본내용

    서론
    고도로 산업화된 현대사회에서 개인의 여가활동은 행복의 결정요소로 중요하게 부각되기 시작했다. 경제적 빈곤시대에는 의식주를 해결하기에도 급급했지만, 현대 산업사회는 고도의 과학화 기계화된 문명으로 인하여 생산력의 향상을 초래하였고 전반적인 소득수준이 증가하게 되었으며 더욱 많은 여가시간을 누릴 수 있게 되었다.
    현대사회에서 여가는 불특정 다수가 공유하여야 하는 복지 차원이고 권리이기도 하며, 생산적이고 건전한 여가생활은 개인의 자아실현을 유도하고 건전한 사회개발의 원동력이 된다(김경수, 1995). 건전한 여가활용은 개성의 신장을 위한 좋은 기회가 되며 자기의 창조적 활동과 심신의 건강을 증진시켜 삶을 보람되게 하기도 한다. 또한 집단생활 속에서 상호경쟁과 협력관계에 대한 올바른 이해왿 태도를 길러 건전한 사회인으로서의 성장과 사회개발의 원동력이 될 뿐만 아니라, 가치관이 다양한 현대 민주사회에서 올바른 가치판단을 할 수 있는 풍부한 교양을 갖게 하여 준다(김영판, 1986). 근래에 이르러 여가의 정의는 더욱 다양화되어서 각자의 취향에 따라 각각 다른 뜻을 지니고 있는데, 여기서는 우선 그 개념에 대하여 밝혀 보고자 한다. 우리들이 보통 `레저`라고 부르고 있는 영어의 `Leisure`는 그리스어인 `Schole`왿 라틴어인 `Licere`에서 유래한다. Schole이라는 말은 `학껓(영어의 School)` 혹은 `학자(영어의 Schosar)`등을 의미하는 말이고, 또는 학자들의 토론을 위한 장소를 뜻하기도 하였다. 그리스어인 Schole는 본래 `조용함(quietness)` 또는 `평화(peace)` 등을 의미하였으며, 어떤 경우에는 `남는 시간` 혹은 `자유 시간`을 뜻하기도 하였다. 그러나 여기서의 `남는` 혹은 `자유`라는 뜻이 의미하는 바는, 시간에 대한 개념보다는 어떤 의무로부터 해방되어 아무런 구속이 없게 되었다는 `상태`라는 상황을 더 강하게 내포하고 있다.
    라틴어인 Licere는 `자유롭게 되다` 혹은 `허락되다` 등을 뜻하는 말이었는데, 이러한 어원은 당시의 사회계급 의식에서 시작된 것이라고 볼 수 있다. 즉 노동을 직분으로 하였던 하류층들은 항상 얽매여 있는 상태였으며, 노동을 할 필요가 없었던 귀족층은 늘 자유롭고 무엇이든지 할 수 있는 지적, 문화적 혹은 사회적인 활동에 참여할 수가 있었던 것이다. 이 말은 당시의 여가란 귀족에게만 허용된 것이라는 뜻으로 해석할 수 있다.그러므로 Leisure 에 해당하는 모든 어원들은 `무료한 시간`을 말하는 것이 아니라 `평화`, `조용함`, `의무가 없는`, `자발적인 선택` 혹은 `강제성이 없는` 등의 내용을 포함하고 있다.

    참고자료

    · www.danceuniverse.co.kr/style-k.htm
    · www.kpdance.com
    · http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=3&dir_id=307&eid=cCfwhEVeD2D4P2MRIxEyoodp8MA7ndy6&qb=vbrG98P3ILTtvbogwb63+Q==&pid=f6Xzaloi5URssa5r7lGsss--202472&sid=SKuy@yKKq0gAAA4G1YI
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