[심��치료사][심��치료][독서치료][미술치료][음악치료][심��운동치료 프로그램]심��치료사의 자격, 심��치료왿� 독서치료, 심��치료왿� 미술치료, 심��치료왿� 음악치료, 심��운동치료 프로그램 분석(심��치료)

Ⅰ. 개요

이상행동에 대한 심리학적 관점에 따라 다양한 치료방법이 사용되고 있다. 정신의학적 심��치료에서는 약물치료왿� 같은 생리학적 접근과 Freud의 정신분석학적 치료가 주로 사용된다. 인본주의적 관점에서의 심��치료는 상담에서의 내담자 중심치료왿� 게스탈트 심��치료가 있으며 행동주의 관점에서의 행동수정, 모델링, 체계적 둔감법(혹은 체계적 감강법)등이 있다. 또한 인간의 행동이 인지적 요소에 의해 변화될 수 있다는 가정 하에 개인의 생각이나 신념체계를 변화시키기 위한 인지적 치료(Elis의 합리적 정서치료, Beck의 인지행동치료)가 있다. 그 밖의 집단상담, 가족치료, 심리극(싸이코 드라마)과 같은 집단치료 프로그램이 있으며, 다양한 음악활동을 통한 음악치료, 미술활동을 통한 미술치료, 무용치료, 놀이프로그램을 통한 놀이치료 등이 활용되고 있다.

Ⅱ. 심��치료사의 자격

현재 우리나라는 심��치료를 할 수 있는 법률적 자격은 정신과 전문의에 한해서 국한되어 있다. 한국 심리학회 산하 상담 및 심��치료학회에서 부여하는 상담전문가의 자격증은 비록 학회적으로는 인정될 지언정 국가적으로 법적 공신력을 갖지 못하고 있다. 우리나라에도 조만간 심��치료사에 대한 자격증이 확대되면서 그 기준이 엄격히 적용될 줄 짐작된다. 이런 맥락에서 우리 한국 목회상담 협회도 현재 규정된 자격증 기준이 더 엄격히 과학적 기준으로 조율하여 심사할 때만이 앞으로 닥칠 국가의 자격 심사 논란의 대상에서 사전에 예방할 수 있지 않을 까 생각된다. 우리나라의 목회상담협회도 미국의 AAPC규정과 같이 엄격히 회원 자격심사제도를 강화하는 길만이 우리나라의 목회상담의 진로를 보호하는 길이 아닌가 사려된다.

Ⅲ. 심��치료왿� 독서치료

독서치료의 원리를 이해하기 위해서 책을 읽는 동안 독자의 내면세계 속에서 무엇이 일어나고 있는지를 이해해야만 한다. 이를 위해서 다양한 관점이 있을 수 있는데 첫째, 독서 행위론적 입장에서 조명할 수 있고 두 번째는 분석 심리적 입장에서, 셋째 서사(narrative)적인 관점에서도 볼 수 있고 끝으로 두뇌 생리학적 관점에서도 조명할 수 있다. 이들 연구는 각기 독립된 학문분야에서 논의된 것들을 필자가 종합적으로 정리해보자.