보육과정 삼성어린이집

삼성 보육사업은 1989년 재단법인 삼성복지재단 설립 이후 여성의사회 참여 증가왿� 핵가족화로 인한 가정 양육 기능이 약화되는 현상에 적극적으로 대처하기 위한 공익 활동의 일환으로 시작되었다. 어린이의 건강한 성장을 도모하고, 여성의 사회 참여를 유도하여 경제 발전에 기여하며 부모를 경제적, 사회적으로 지지해 줌으로써 가정 복지의 증진과 함께 사는 건강한 사회를 만드는 것을 목적으로 한다.
전국 23개 도시, 총 40 개소의 삼성 어린이집은 중산층 지역에 위치한 어린이집과 저소득층 밀집 지역에 위치한 어린이집으로 구별되고 이러한 사회, 경제적 차이에 따라 영유아에게 제공되는 보육 프로그램을 차별화하여 삼성의 영유아 프로그램은 중산층 영유아를 위한 아동 중심 프로그램과 저소득층을 위한 포괄적 보육 서비스 두 종류로 개발되었다.

1.기본 철학
1) 듀이(Dewey)의 진보주의 교육 철학적 이론
듀이가 강조하는 경험, 흥미, 사회적 적응, 상호작용, 아동 중심 교육, 활동 중심 교육 등은 현재 영유아 교육 과정에서 중요한 핵심이 되었다.
[숨은설명:시작]

[숨은설명:끝]
그의 진보주의 철학은 구체적으로는 영유 아들의 흥미에 기초한 자유놀이 활동과 직접 손으로 만들며 경험하는 활동,교사-아동/아동- 아동/아동-교구 상호작용, 일상생활에 관련된 여러 가지 활동, 현장 견학 등을 영유아 교육 실제에서 강조하도록 하는 이론적 근거를 이루었다.
2) 에릭슨(Erikson)의 사회 심리 이론
1～2세 영아들에게는 일관성 있고 심리적으로 안전한 환경을 마련해 줌으로써 세상에 대한 안정된 신뢰감을 얻도록 하고, 불쾌한 상황에 민감하게 개입하고 영아의 욕구에 대해 빠르게 반응하여 신뢰감을 형성하도록 해야 하는 것이다. 2～3세 유아에게는 자율성이 발달될 수 있도록 풍부한 자유놀이왿� 탐색활동 및 실험의 기회를 주어야 한다.
유아들의 요구왿� 활동에 대해 성인이 부정적인 태도를 보이거나 이들의 의견을 존중해 주지 않아서 수치심을 느끼게 해서는 안된다. 3세 이상의 유아에게는 주도성을 키울 수 있는 활동을 많이 하도록 허용해 주고 스스로 계획하고 실천하고 성취할 수 있도록 도왿�주어야 한다.