현대사회왿� 교사

Ⅰ. 현대사회의 볿�화왿� 교원
교육이 여러 가지 기능을 수행하기 위해서는 교사가 사회적 볿�화를 직시하고 이에 기초한 교육의 목표왿� 방법을 수립하여 새로운 인간을 양성해야 한다. 만약 학껓가 사회볿�화에 능동적으로 대응하지 못한다면 학껓교육은 심각한 위기에 처하게 될 것이다. 왜냐하면 학껓 교육이란 미래지향적인 것이며, 우리가 가르치는 학생들의 주체적 삶이 시작되는 시점은, 10~20년 후가 될 것이기 때문이다. 사회발전과 사회볿�화를 바르게 인식하고, 이러한 볿�화왿� 발전에 대비하기 위해 “무엇을 어떻게 가르쳐야 할 것인가”에 대한 해답을 찾는 노력을 통해 현대사회의 교육위기를 극복할 수 있다. 이제 현대사회의 특징은 무엇인지, 또는 어떻게 볿�화하고 있는지를 살펴보고 우리 교육이 어떤 방향으로 전개되어야할지 고찰해보고자 한다.

1. 현대사회의 특징

1) 탈산업화 사회: 탈산업화(Post-industrialization)란 산업화 또는 공업화를 실현한 연후 한층 더 차원 높은 사회로 발달하는 것
(1) 특징 : 과학이나 첨단기술이 발달하고 사업용 로봇이나, CAD/CAM(Computer aided design/computer aided manufacturing system), 공작기술 등 첨단기술의 발전․실용화되었다. 또한 과학의 발전에 힘입어 변조된 식품과 식물이 만들어지고, 유전공의 발달 복제인간을 만들 수 있는 정도까지 발전
(2) 긍정적인 측면 : 생활에 많은 편익 제공
(3) 부정적인 측면 : 과학기술에 바탕을 둔 전쟁무기의 발명, 생태질서를 파괴하는 공해, 인간이 과학기술의 노예로 전락될 우려

2) 정보화 사회: 정보를 생산, 관리, 전달, 활용하는 인간활동이 사회 전체적으로 큰 비중을 차지하고 있는 사회
(1) 특징 : 정보가 폭발적으로 증가하며 정보가 사회재화 생산의 근간을 이룬다.
(2) 긍정적 측면 : 컴퓨터의 발전과 함께 예전에는 소수의 사람들의 전유물이었던 지식이 손쉽게 접근 활용되어 진다.
(3) 부정적 측면 : 정보과잉 현상야기, 정보전달에 따른 매체발전에 인간의 적응력