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여성의 짿�위에 대한 경험적·실증적 접근이란, 여성과 남성이 개인적으로 갖는 개별적 특성에 기초해서 경험적·실증적 연구결과에 의해 여성의 낮은 짿�위를 설명하는 접근이다. 이왿� 같은 접근에는 인적자본론, 짿�위습득론, 노동시장이론, 구조주의적 접근 등이 있는데, 이하에서는 각 이론이 갖는 의미왿� 한계점을 비판적으로 살펴보고자 한다. 우선, 인적자본론(Human Capital Theory)은 여성이 갖는 인적자본에 의해 여성의 짿�위가 결정된다고 보는 것으로, 여기서 인적자본이란, 교육, 기술, 직업훈련 등을 포함한다. 즉 모든 인간은 이성적인 행위자로서 자신의 생산능력을 높임으로써 경제적 보상을 극대화하려 한다는 것이다(Becker 1964; Mincer 1974). 이 이론에 의하면, 여성은 남성보다 적은 인적자본을 축적하게 됨으로써 여성의 짿�위가 낮다는 것이다. 여성은 자의적으로 교육과 기술에 투자하지 않고 이러한 이유로 여성은 남성보다 적은 인적자본을 노동시장에서 축적하게 됨으로써 낮은 짿�위에 머물게 된다는 것이다. 그러나 이 인적자본론에 의한 여성의 짿�위에 대한 설명은 일정한 한계를 지닌다. 인적자본론은 남성과 교육수준이 같은 여성이 왜 더 낮은 임금을 받는지에 대해 설명하지 못한다. 특히 노동시장이 남녀에게 있어 차별이 없다는 가정에 있어서 비판을 받고 있고, 또 남녀 차를 구조적 시각에서 보지 않고 개인적인 특성의 차이로만 설명하고 있다는 점에서 한계를 갖는다. 한편, 짿�위습득론은 단일한 인과관계에 교육, 직업 등의 매개변수를 삽입하여 모델을 더욱 정교화하고 있다. 즉 짿�위습득론은 ① 부모의 교육, 인종, 성, 지능, 형제수, 결혼여부, 자녀수 등과 같은 세습적 특성 ② 지리적 이동, 인성, 동기 ③ 개인의 교육, 직업 등 다양한 요소가 어떠한 과정으로 개인의 경제적 짿�위를 결정하는지를 연구하는 것이다. 남녀의 임금이 다른 이유는 남녀간의 교육의 차이로 다른 직업적 짿�위를 습득하기 때문인 것으로 본다. 여성은 남성보다 고졸자가 많고, 남성보다 대졸자가