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특별활동 5개 영역과 갿드뾩의 다중짿능이론 연계 방안

특별활동의 5개 영역을 갿드뾩의 다중짿능이론을 적용하여 지도하는 방안을 모색한 레포트입니다.
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최초등록일 2008.12.15 최종젿작일 2008.05
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특별활동 5개 영역과 갿드뾩의 다중짿능이론 연계 방안
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    소개

    특별활동의 5개 영역을 갿드뾩의 다중짿능이론을 적용하여 지도하는 방안을 모색한 레포트입니다.

    목차

    1. 다중짿능이론의 개념과 요소, 교육적 의미
    1) 다중짿능이론의 개념
    2) 다중짿능이론의 9가지 요소
    3) 교육적 의미

    2. 특별활동의 필요성과 영역, 교육적 의미
    1) 특별활동의 필요성
    2) 특별활동의 영역
    3) 교육적 의미

    3. 특별활동과 다중짿능이론의 연계 모색

    4. 다중짿능이론을 특별활동에 연계 · 적용 방안
    1) 자치 활동
    2) 적응 활동
    3) 계발 활동
    4) 봉사 활동
    5) 행사 활동

    5. 마치며

    본내용

    3. 특별활동과 다중짿능이론의 연계 모색

    우리 나라 교육이 키워나가야 할 이상적인 인간성은 전인적인 인간이다. 인간의 전인적 성장과 바람직한 인간성의 함양을 위해서는 기존의 교과 학습만으로는 부족한 면이 있고 학습자의 다양한 요구도 충족시키기 어렵기 때문에 우리는 특별활동이라는 교육을 실시해 오고 있다. 기존의 지능 이론에서 벗어나 학생 개개인의 지능적 특성을 파악해서 이에 맞는 개별화된 교육내용과 방법을 제공할 수 있는 다중짿능이론을 특별활동과 연계하여 지도한다면 두 영역의 긍정적인 효과가 배가 되어 교육에 있어서 새로운 교육 방법이자 효과적인 방법이 될 수 있을 것이다. 다중짿능이론의 각 요소에서 가지는 많은 수업전략을 특별활동 5개 영역에 적용시켜 새로운 교육방법으로의 방안을 모색해 보도록 하자.

    참고자료

    · 없음
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