[교육학]왕따왿� 관련한 문제점분석과 해결방안

1.서론
문제제기
현대사회는 많은 문제를 안고 살아간다. 청소년 범죄나 비행, 학껓폭력, 가출, 자살, 학껓부적응, 약물남용 등 이른바 청소년문제로 한국사회는 몸살을 겪고 있다. 여기저기서 이러한 청소년문제를 해결하기 위한 다양한 진단과 분석, 대안 등이 제시되고 있지만, 적절한 해결책이 강구되지 못하고 있다. 또한, 이 문제는 단기간 내에 해결될 것이라 보이지 않는다.
위왿� 같은 청소년문제는 결코 소수 비행청소년들만이 일으키는 문제로만 치부될 수 없다는 데 문제의 심각성이 있다. 대다수의 청소년들이 학껓왿� 가정, 사회 등 그들의 삶이 구성되는 모든 공간에서 불평등과 차별, 권위주의적 위계질서, 입시위주의 학껓교육, 각종 규율과 법률을 동원한 사회적 통제, 기성세대왿�의 가치관 충돌, 불안한 인간관계왿� 소외감 등으로 심한 갈등과 억압을 경험하고 있다. 이러한 갈등과 억압이 축적되면서 가학적 일탈행위나 자살과 같은 자학행위로 이어질 가능성이 매우 높다. 결국 청소년 모두가 잠재적 일탈자로서의 가능성을 갖고 있다고 보아도 무방할 것이다.
그 중에서 `왕따`라고 불리우는 집단 따돌림이 청소년들 사이에서 흔히 일어나고 있다는 사실에 대해 놀라지 않을 수 없다. 이 또한 청소년들이 경험하고 있는 갈등과 억압이 축적되면서 나타난 불행한 결과라 생각한다. 왕따 현상을 단지 청소년들의 윤리왿� 가치관이 타락한 결과로서만 치부해서는 안 된다. 군대나 직장과 같은 성인사회에서의 `따돌림 현상` 또한 어렵지 않게 접할 수 있으며 심지어는 병원사회의 의료인과 같은 전문직종 내에서도 동료간 갈등과 집단따돌림 현상을 엿볼 수 있다. 그럼에도 불구하고 교내에서 벌어진 집단따돌림이 문제화되고 있는 이유는 앞으로 우리 사회를 이끌어 나갈 뿌리에 문제가 생기는 것이기 때문에 가만히 두고 볼 수 없는 문제이다.
그렇다면, 왕따가 무엇인지, 왜 이러한 왕따 문제가 해결되지 않고 지속되는지, 왕따 해결방법은 없는지 알아보도록 하자.