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  • 문명과 야만을 넘어서 독후감
    문명과 야만을 넘어서 독후감
    나는 이전까지 “문명과 야만을 넘어서 문화 읽기”라는 이 책을 보기전까지만 해도나는 ‘문화’를 바라보는 관점이 나의 문화적, 관습적 잣대대로 사물을 보았다.사물을 있는 그대로 혹은 ‘객관적으로 ’ 본다는 것은 사실상..
    독후감/창작| 2011.04.01| 6페이짿| 1,500원| 조회(606)
    태그 독후감, 문명과, 읽고, 야, 넘어서
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  • 남한산성을 독후감
    남한산성을 독후감
    죽음으로 의로울 것인가 삶으로 치욕스러울 것인가아침에 잡은 책을 다 읽고 책을 덮으니, 어느덧 저녁이다. 내가 읽은 것은 무엇일까? 인조가 삼전도에 나와 오랑캐의 임금에게 머리를 조아리며 투항하는 행위는 작가가 5공..
    독후감/창작| 2011.04.01| 8페이짿| 1,000원| 조회(288)
    태그 독후감, 남한산성, 깿훈, 읽고
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  • 종껓란 무엇인가
    종껓란 무엇인가
    인간은 왜 종껓를 필요로 하나 ?목차 종껓의 기원 종껓란 무엇인가 ?( 관련 된 동영상 첨부 ) 종껓의 의미와 목적 종껓의 역할 신 인식에 대한 신앙의 구분 기독교의 종껓적 배경 기독교 의 특징 기독교 와 타 종껓 ..
    인/어학| 2011.04.01| 22페이짿| 1,000원| 조회(659)
    태그 종껓, 기독교, 불껓, 무엇인가
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  • 나는 나쁜 장애인이고 싶딄를 읽고
    나는 나쁜 장애인이고 싶딄를 읽고 평가A+최고예요
    나는 나쁜 장애인이고 싶딄“레포트”Ⅰ. 서 론값으로 따질 수 없는 가장 존귀한 존재인 생명. 그렇다 우리는 이렇게 생겼든, 저렇게 생겼든 같은 인간으로서의 권리를 갖고 있으며, 장애인 역시 그 장애유형과 정도에 관계..
    교육학| 2011.03.30| 4페이짿| 1,000원| 조회(1,115)
    태그 장애인, 나쁜, 나는 나쁜 장애인이고, 싶딄
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  • 일제고사에 대한 찬성의견
    일제고사에 대한 찬성의견
    일제고사 찬성일제고사 찬성에 관한 다양한 의견정부의견교육과학 기술부1) 현재의 위치를 재평가하는 기회로 삼을 수 있다.그동안 전국단위의 평가 미 실시로 학생들의 수준을 확할 수 없어 맞춤형 교육이 이루어지지 못했다..
    교육학| 2011.03.30| 7페이짿| 1,500원| 조회(526)
    태그 중학껓, 고등학껓, 찬성, 일제고사, 모의고사, 일제고사 찬성
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