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  • 기독교교육사상이 가지는 제약성
    8장 삶의 역사화와 미래화를 “장”으로 하는 교육의 가능성◎ 서론한국 기독교 교육이 갖는 문제점들은 교회의 무관심, 프로그램의 빈약성, 인적 자원의 결핍, 국가 정책, 사회 풍조, 한국교회의 신학 부재 등이 있으며 ..
    인/어학| 2011.03.16| 8페이짿| 1,500원| 조회(125)
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  • 현대적 해석과 의미
    4장 가정화를 장으로 하는 교육 Ⅱ.현대적 해석과 의미4장 가정화를 장으로 하는 교육Ⅱ. 현대적 해석과 의미◎ 서론· 교육이 일어나는 장들의 소개와 가정화를 장으로 하는 교육의 필요성장이라 하는 것은 “어떤일이 행하..
    인/어학| 2011.03.16| 6페이짿| 1,500원| 조회(137)
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  • [개혁주의 신학] 개혁주의 신학의 특징과 방법론 평가B괜찮아요
    『개혁주의 신학의 특징과 방법론』의 저자 강한 교수는 고신대학껓와 고려신학댿학원을 졸업하고, 동 댿학원에서 조직신학과 기독교윤리학을, 남아공대학껓(UNISA)에서 기독교 윤리학을 전공했다. 학생신앙운동(SFC) 간..
    인/어학| 2005.05.16| 22페이짿| 1,000원| 조회(806)
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  • 성경 일반 총론 (깿철)
    성경 일반 총론 (N. 가이슬러 & 닉스)대부분의 사람들은 성경을 접하고 공부하면서 성경이 하나님의 말씀이란 것과 성경이 진리라는 것을 믿고 있다. 그럼에도 불구하고 많은 사람들은 성경이 어떻게 전해지게 되었는지 성..
    인/어학| 2005.05.16| 30페이짿| 2,000원| 조회(734)
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  • 라샧몽 독후감
    라샧몽(영화감상문)영화속의 철학 시간의 두 번째 리포트 이다. 이번 리포트의 주제는 라샧몽의 영화 줄거리와 이 영화를 보았을 때 네가지 측면의 입장 중 어느 입장이 진실에 가까운가? 그리고 이렇게 질문하는 것은 의미..
    독후감/창작| 2005.05.16| 3페이짿| 1,000원| 조회(1,063)
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