
평생교육정책 개발과정
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2023.01.11
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1. 이슈 탐색이슈 탐색(issue search) 또는 문제 탐색(problem search)은 평생교육의 정책적 차원에서 행동을 취해야 할 필요가 있는 평생교육 차원의 문제나 기회를 규명하고 예측하는 과정을 거치면서 평생교육 이슈가 평생교육정책 의제가 되는 단계를 의미한다. 평생교육정책 개발과정에서는 잠재적인 평생교육정책 문제나 기회 및 위기가 언제, 어떻게 적절하게 분석되고 규명되는가에 대한 문제의식이 특히 중요하다.
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2. 이슈 여과이슈 여과(issue filtration)는 평생교육 이슈 탐색 단계에서 수집된 많은 평생교육 이슈를 내용별로 분류하고 나아가 중요성에 따라 선별하는 단계다. 이 단계에서는 평생교육 이슈가 정상적인 정치 및 행정적 절차를 거치게 될 것인지, 혹은 보다 더 근본적이고 객관적인 분석과정을 거치게 될 것인지의 여부가 결정된다.
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3. 이슈 정의이슈 정의(issue definition)는 선별된 평생교육 이슈를 주관적인 정치적 용어로 정의하거나 객관적인 분석의 요소를 동원해 정의하는 단계다. 이슈 정의란 이슈가 문제, 기회 또는 사회 ? 정치적 동향의 측면에서 주목받으며 그 원인과 구성요소, 결과가다양한 이익집단에 의해 탐구되고, 표현되고, 계량화되면서 평생교육정책 의제로 부각되는 과정을 의미한다.
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4. 예견예견(forecasting)은 평생교육정책의 미래에 대해 예측하는 것으로서 현재 상황이 앞으로 어떻게 전개될지를 예측하는 단계다. 예견은 지금까지의 흐름, 즉 과거와 현재를 기반으로 하여 미래를 내다보는 단계로서 문제와 정책, 이 두 가지의 인식과 개발에 대한 다양한 가정을 내리고 대안적인 가능한 미래에 대해 조망하기 때문에 유용하다.
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5. 목표와 우선순위평생교육정책 대안을 통해 달성하려고 하는 목표와 우선순위(objectives and priorities)가 무엇인가를 규명하는 단계다. 평생교육 목표수립 단계는 예상되는 미래에 초점을 맞추는 예견의 단계에서 발전되어 바람직한 미래에 대한 기술에 관심을 갖는 평생교육 목표 수립의 국면으로 이어진다.
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6. 대안 분석대안 분석(option analysis)은 여러 평생교육 대안에 대한 최종분석을 시행하는 단계로서 다수의 대안 중에서 최선의 선택은 평생교육정책 분석의 핵심이라고 할 수 있다. 이 단계에서는 기존의 대안과 추가로 가능한 대안을 규명하고, 그러한 대안에 대해 신중하게 정의한 다음, 광범위한 기준과 분석 기법을 통해 대안을 평가하고 비교한 후, 선호되는 대안이나 실행 가능한 대안이 무엇인지 평생교육정책 결정자에게 제시하게 된다.
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1. 이슈 탐색이슈 탐색은 조직이나 개인이 직면한 문제나 기회를 발견하고 이해하는 과정입니다. 이 단계에서는 다양한 관점과 정보를 수집하여 문제의 본질을 파악하고 그 원인을 분석해야 합니다. 이를 통해 문제의 범위와 복잡성을 이해하고 해결책을 모색할 수 있습니다. 이슈 탐색은 문제 해결의 기초가 되므로 충분한 시간과 노력을 투자해야 합니다. 다양한 이해관계자의 의견을 수렴하고 데이터와 정보를 체계적으로 분석하는 것이 중요합니다.
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2. 이슈 여과이슈 여과는 탐색된 문제 중에서 우선적으로 해결해야 할 문제를 선별하는 과정입니다. 이 단계에서는 문제의 중요성, 시급성, 해결 가능성 등을 고려하여 우선순위를 정해야 합니다. 또한 문제 해결에 필요한 자원과 역량을 파악하고 실행 가능성을 검토해야 합니다. 이슈 여과를 통해 조직이나 개인의 역량과 자원을 효과적으로 활용할 수 있으며, 문제 해결의 효율성을 높일 수 있습니다.
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3. 이슈 정의이슈 정의는 선별된 문제를 명확하게 정의하고 구체화하는 단계입니다. 이 단계에서는 문제의 원인, 영향, 관련 요인 등을 심도 있게 분석하여 문제의 본질을 파악해야 합니다. 또한 문제 해결을 위한 목표와 성과 지표를 설정하고, 이해관계자들의 요구사항을 반영해야 합니다. 이슈 정의를 통해 문제 해결을 위한 방향성을 명확히 하고, 이후 단계에서 효과적인 대안 마련과 의사결정이 가능해집니다.
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4. 예견예견은 미래에 발생할 수 있는 문제나 기회를 미리 파악하고 대응하는 과정입니다. 이 단계에서는 환경 변화, 트렌드, 잠재적 위험 요인 등을 분석하여 미래 상황을 예측하고 대비해야 합니다. 예견을 통해 조직이나 개인은 변화에 능동적으로 대응할 수 있으며, 문제 발생을 사전에 방지하거나 기회를 선점할 수 있습니다. 또한 예견은 장기적인 관점에서 전략적 의사결정을 내리는 데 도움이 됩니다.
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5. 목표와 우선순위목표와 우선순위 설정은 문제 해결을 위한 방향성을 제시하고 자원을 효율적으로 배분하는 데 중요한 단계입니다. 이 단계에서는 문제 해결을 위한 구체적인 목표를 설정하고, 이를 달성하기 위한 우선순위를 정해야 합니다. 목표와 우선순위 설정 시 조직이나 개인의 역량, 자원, 환경 등을 고려해야 하며, 이해관계자들의 요구사항도 반영해야 합니다. 이를 통해 문제 해결을 위한 효과적인 전략을 수립할 수 있습니다.
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6. 대안 분석대안 분석은 문제 해결을 위한 다양한 방안을 검토하고 평가하는 단계입니다. 이 단계에서는 각 대안의 장단점, 실행 가능성, 예상 결과 등을 면밀히 분석해야 합니다. 또한 대안 간 비교 분석을 통해 가장 효과적이고 실현 가능한 대안을 선택해야 합니다. 대안 분석은 의사결정의 근거를 제공하며, 문제 해결을 위한 최선의 방안을 선택할 수 있게 해줍니다. 이 과정에서 창의성과 혁신적인 사고가 필요합니다.
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평생교육정책 집행의 정의1. 평생교육정책 집행의 정의 평생교육정책 집행은 평생교육정책 결정 이후 정책 내용을 실천하는 능동적인 과정이자 활동이다. 정책 집행은 정책 결정과 정책 평가 사이의 연결고리로, 정책이 어떻게 집행되느냐에 따라 정책의 효과가 달리 나타나게 된다. 정책 집행 과정에서 정책 집행자의 아이디어, 가치, 신념 및 이해관계가 중요한 역할을 한다. 평생교육정책의 경우...2025.04.26 · 교육
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여성평생교육정책 동향1. 여성평생교육정책 동향 여성평생교육정책의 주요 방향은 여성 직업교육 활성화, 여성의 학습장애 요인 극복을 위한 학습지원체제 수립, 양성평등의식 고양이 되어야 한다. 우리나라의 여성평생교육은 1982년 사회교육법 제정, 1999년 평생교육법 공포, 2002년 평생학습 진흥종합계획 등의 과정에서 발전해왔다. 2001년 여성부 신설, 2002년 제2차 여성정...2025.04.26 · 교육
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평생교육실습일_한국방송통신댿학껓1. 평생교육실습 평생교육현장실습 보고서(2022학년도 1학기)에 대한 내용입니다. 실습생이 실습기관에서 오리엔테이션, 행정업무, 모의 프로그램 기획, 실습평가 등의 활동을 하며 평생교육사로서의 역량을 기르는 과정을 설명하고 있습니다. 2. 평생교육사 평생교육사의 역할과 직무, 자격 취득 및 양성 과정, 배치 및 채용 등에 대해 설명하고 있습니다. 평생교육...2025.04.30 · 교육
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교육정책과정의 단계, 평생교육정책과 국가의 역할1. 교육정책과정의 단계 교육정책과정은 정책 형성, 정책 결정, 정책 집행, 정책 평가의 단계로 구분됩니다. 정책 형성 단계에서는 교육 문제가 정책 의제로 전환되고, 정책 결정 단계에서는 정책 대안을 개발하고 선택합니다. 정책 집행 단계에서는 결정된 정책을 실행하며, 정책 평가 단계에서는 정책 결과를 검토하고 수정합니다. 2. 평생교육정책과 국가의 역할 평...2025.04.26 · 교육
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우리나라 평생교육정책의 현황과 발전방향에 대해 서술하시오1. 평생교육의 개념과 필요성 평생교육은 우리가 태어나서부터 사회에서 떠날 때까지 계속되는 학습의 과정을 의미한다. 이는 개인이 평생 동안 지식과 기술을 습득하고 개발하며, 자기계발과 직업능력 향상을 위해 계속해서 노력하는 것을 말한다. 이러한 평생학습은 무한한 학습의 가능성을 제시하며, 개인의 능동적인 학습 의지와 사회적 참여를 촉진한다. 다시 말해, 평...2025.01.14 · 교육
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외국(주요국)의 평생교육정책 동향1. OECD 국가와 주요 선진국의 평생학습 정책 OECD 국가와 주요 선진국들은 평생학습을 국가발전의 주요 전략으로 설정하고, 다양한 평생교육정책을 수립하여 각국의 담당 부서를 중심으로 평생학습사업을 추진하고 있다. 이들 국가들은 질 높은 기술교육의 체계화와 성인고등교육의 확대를 위한 다각적인 노력을 경주하고 있다. 2. 주요국의 중등교육 및 고등교육 취...2025.04.26 · 교육
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평생교육정책 분석의 접근 방법과 절차(과정) 3페이짿
평생교육정책 분석의 접근 방법과 절차(과정)1) 평생교육정책 분석의 접근 방법정책 분석을 위한 접근 방법은 경험적 사실과 평가적 가치 그리고 규범적 행동과 관련된다(Krone, 1980). 따라서 평생교육정책 분석가는 이러한 세 가지 종류의 접근 방법 중에서 어느 하나 또는 그 이상의 접근 방법을 채택하게 될 것이다.첫 번째 경험적 접근 방법은 사실이 어떠한가 하는 것으로 정보의 유형은 사실 지향적인 것이 된다. 이것은 바람직한 가치의 성취를 제약하거나 촉진하는 것이기도 하다.두 번째 평가적 접근 방법은 주로 어떤 정책의 값어치나 ...2023.01.11· 3페이짿 -
평생교육정책 집행의 정의 2페이짿
평생교육정책 집행의 정의정책과정(policy process)은 정책이 개발되고 결정되는 정책 형성 단계를 거쳐 정책 집행 및 정책 평가 단계로 구성된다. 본 자료에서는 이와 같은 정책과정 중집행에 대해 설명하고자 한다.정책의 집행(implementation)을 Simon(2007)은 자동차의 타이어가 도로를 접하는 순간으로 비유하였다. 즉, 정책 집행이란 정책 결정이 이루어진 후에 현실로 적용되는 과정이다. Pressman과 Wildavsky(1973)에 따르면 집행이란 수행하고 달성하며 완성하는 행위이며, Nakamura와 Sma...2023.01.10· 2페이짿 -
우리나라 평생교육정책(한국의 평생교육정책제도) 9페이짿
우리나라 평생교육정책(한국의 평생교육정책제도)목차우리나라 평생교육정책(한국의 평생교육정책제도)1) 성인학습 참여율 증진을 위한 정책(1) 평생학습도시 정책1/ 평생학습도시 배경과 동향2/ 평생학습도시 조성과정3/ 평생학습도시 사업 추진현황(2) 평생교육 전담·지원기구의 설치·운영1/ 평생교육진흥원2/ 시·도 평생교육진흥원3/ 시·군·구 평생학습관 설치·운영2) 인적자원개발을 위한 평생교육정책3) 소외계층을 위한 평생교육정책4) 여성을 위한 평생교육정책* 참고문헌우리나라 평생교육정책(한국의 평생교육정책제도)1) 성인학습 참여율 증진을...2023.01.01· 9페이짿 -
[한국의 평생교육] 우리나라의 평생교육정책 12페이짿
[한국의 평생교육] 우리나라의 평생교육정책목차[한국의 평생교육] 우리나라의 평생교육정책1) 5.31 교육개혁2) 학점은행제3) 평생교육법 제정4) 평생학습 도시 조성사업과 평생학습 축제5) 평생학습 진흥 종합계획6) 평생교육법 제정* 참고문헌[한국의 평생교육] 우리나라의 평생교육정책우리나라에서의 평생교육은 1980년 개정된 헌법에서 국가의 평생교육 진흥에 대한 책임을 규정한 이래 크게 발전하였다. 1980년대에는 민간 분야에서의 평생교육이 두드러지게 활성화되었다. 1990년대에는 평생교육 진흥을 위한 여러 정책이 적극적으로 도입 ?...2022.12.30· 12페이짿 -
한국 평생교육정책 전개의 특징(우리나라 평생교육정책 발전의 특징) 4페이짿
한국 평생교육정책 전개의 특징(우리나라 평생교육정책 발전의 특징)목차한국 평생교육정책 전개의 특징(우리나라 평생교육정책 발전의 특징)1) 한국의 평생교육 정책과정2) 한국의 평생교육정책 입안과정3) 한국의 평생교육정책의 문제4) 한국의 평생교육정책의 과제* 참고문헌한국 평생교육정책 전개의 특징(우리나라 평생교육정책 발전의 특징)평생교육의 발전과정은 한국 사람의 가치 시스템인 유교적인 사고가 뿌리 깊이 배어 있어 유교의 가치에서 분리해서 생각하는 것은 불가능하다. 본 자료에서는 우리나라의 특별한 평생교육정책 과정에서의 특징에 대해 정...2023.01.11· 4페이짿